【浙教版】二年级上册数学一课一练：4.21搭配（含解析）.docx

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1、二年级上册数学一课一练-4.21搭配一、单选题1.小明、小兰、小青三个人拍合照，有(   )种排列方法。A. 4                                              B. 6                                              C. 82.小丽有4本不同的《儿童文学》和3本不同的《成长励志故事》。在一次为贫困学校捐书的活动中，她准备捐《儿童文学》和《成长励志故事》各一本，她有（     ）种不同的捐法。A. 3                                           

2、B. 4                                           C. 7                                           D. 123.下列说法正确的是(  )。A. 一条射线长30米                                                 B. 8个球队淘汰赛，至少要经过7场比赛才能赛出冠军C. 一个三角形三条边分别为3cm、9cm、5cm        D. 所有的偶数都是合数4.（1）分针的转速是时针转速的60倍；（2）用0、1、2、3这四个数字能组成18个不

3、同的四位数；（3）一个三条边的长度都是整厘米的三角形，其中两条边长度是3厘米和5厘米，那么第三条边的长度有5种可能．（4）﹣2℃与10℃相差12℃以上的说法中错误的有（ ）个．A. 4                                           B. 3                                           C. 2                                           D. 1二、判断题5.用2、8、9三个数字可以组成6个没有重复数字的两位数。6.李阿姨从A地到B地，途中在C地停留．从

4、A地到C地有3条路可以到达，从C地到B地有2条路可以到达．李阿姨从A地到B地一共有5条路可以到达．…7.用2、6、0、8四个数字可以组成6个不同的四位数。三、填空题8.用7，3，9可以摆出________个不同的三位数9.有5颗糖全部分给芳芳、菲菲、丽丽三人，每人至少分1块，有________种分法。10.用4、9、8组成没有重复数字的两位数是________11.小红有3顶帽子和3套裙子，一共有________种不同的搭配方法。12.填一填。（1）每两个人握一次手，三个人一共握________次。（2）每两个人握一次手，4个人一共握________次。（3）每两个人握

5、一次手，5个人一共握________次。四、解答题13.停车场有四轮汽车和两轮摩托车，一共有42个轮子，可能各有几辆车？14.聪聪给同学们安排了4项秋游内容．五、综合题15.小青把自己的鞋袜颜色统计如下。（1）小青有________种颜色的袜子，她有________种颜色的运动鞋。（2）从袜子和运动鞋中各选一双进行搭配，一共有多少种不同的搭配方法?（3）小青还有2把不同颜色的雨伞，和搭配好的鞋袜再进行搭配，一共有多少种不同的搭配方法?六、应用题16.50枚棋子围成圆圈，编上号码1、2、3、4、…50，每隔一枚棋子取出一枚，要求最后留下的枚棋子的号码是42号，那么该从几号

6、棋子开始取呢？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】可以排列为：小明、小兰、小青；小明、小青、小兰；小兰、小明、小青；小兰、小青、小明；小青、小兰、小明；小青、小明、小兰；共有6种排列方法.故答案为：B.【分析】可以用列举法解答，注意：在列举这些排列的方法时，要按照一定的顺序，不要漏写或重复写.2.【答案】D【解析】【解答】（种）故答案为：D.【分析】根据题意可知，小丽有4本不同的《儿童文学》和3本不同的《成长励志故事》，捐《儿童文学》有4种，捐《成长励志故事》有3种，一共有4×3种方案.3.【答案】B【解析】【解答】解：A、射线无限长，此选项错误；B、4+2

7、+1=7(场)，此选项正确；C、3+5<9，不能组成三角形，此选项错误；D、偶数2就不是合数，此选项错误.故答案为：B【分析】A、射线和直线都是无限长的；B、一共三轮比赛，第一轮4场，第二轮2场，第三轮1场；C、三角形任意两边之和大于第三边；D、偶数2是唯一不是合数的偶数.4.【答案】D【解析】【解答】解：（1）分针走1一圈，60个小格，此时时针走5小格，60÷5=12，分针的转速是时针转速的12倍，故本项错误。（2）用0、1、2、3这四个数字能组成的四位数有：共有：3×3×2×1=18（个），故本项正确。（3）5﹣3=2（厘米），5+3