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时间:2021-02-01
《【冀教版】一年级上册数学单元测试-3.认识图形(含答案).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一年级上册数学单元测试-3.认识图形一、单选题1.钟面上3点整的时候,时针跟分针成()角A. 锐角 B. 直角 C. 钝角2.如图,用一副三角尺拼出的角是( )A. 120° B. 135° C. 145°
2、 D. 150°3.下列图片中,没有图形( )A. 三角形 B. 圆 C. 正方形4.把一个圆平均分成32份,然后剪开,拼成一个近似的长方形,这个转化过程中( )A. 周长、面积都没变 B. 周长没变,面积边了 C. 周长变了,面积没变 二、
3、判断题5.图中共有2个长方形。( )6.小明用一张长方形彩纸剪正方形.他先剪出了一个尽可能大的正方形,然后发现剩下的纸恰好能剪成四个完全相同的小正方形.那么,每个小正方形的面积可能相当于大正方形面积的,也可能相当于大正方形面积的.7.长方形、正方形、梯形都是特殊的平行四边形.8.由四条边围成的图形,只能是平面图形三、填空题9.数一数,有多少个小正方体?________个10.填出拼图所用的图形和个数。这朵七色花中有________ 个________ 和________个________ 。11.最少用_______
4、_个可以拼成一个大正方形。12.共有________个小正方体.四、解答题13.把不一样的图形用“”划去。(1)(2)(3)14.数一数。(1)________个三角形________个正方形(2)按要求涂颜色。 五、综合题15.有规律地接着画三个(1)(2)六、应用题16.有两张长方形的卡片,每张长36厘米.其中一张被分成了相等的三部分,另一张被分成了相等的四部分(如图).用两张纸条拼成了右边这个图形.拼成的这个图形的总长度是多少?写出解答过程.参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答
5、】三时整,时针跟分针成直角。所以单选题B。【分析】角的认识知识巩固2.【答案】B【解析】【解答】解:本图用锐角三角板90°的角和等腰直角三角板45°的角;90°+45°=135°故选:B.【分析】一副三角板,锐角三角板的角有30°、60°、90°,等腰直角三角板的角有45°、45°、90°,本图用锐角三角板90°的角和等腰直角三角板45°的角,两个度数相加即可.明确一副三角板的各个角的度数是解决本题的关键.3.【答案】C【解析】【解答】观察给出的图形,可发现图形中含有圆和三角形,不含正方形。4.【答案】C【解析】【解答
6、】解:把一个圆形平均分成32份,剪开拼成一个近似的长方形,这个转化过程圆的面积不变,周长发生变化,周长增加了两个半径的长度,所以本题选项C正确.故选:C.【分析】把一个圆形平均分成32份,剪开拼成一个近似的长方形,这个长方形的宽就等于圆的半径,长就等于圆的周长的一半,所以这个转化过程中圆的面积不变,周长增加了两个半径的长度;此解答即可.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】图中共有3个长方形,原题说法错误.故答案为:错误.【分析】此题主要考查了长方形的认识,数一数可知,单独一个的长方形有2个,由2个长方形拼成的大长
7、方形有1个,一共有2+1=3个长方形,据此判断.6.【答案】正确【解析】【解答】解:根据分析画图如下:①②故答案为:正确.【分析】用一张长方形彩纸剪正方形.他先剪出了一个尽可能大的正方形,这个大正方形的边长一定是原长方形的宽,剩下的纸能剪成四个完全相同的小正方形,剩下的纸有两种情况:①剩下的纸是一个和原长方形的宽一样的正方形,这时剪成的小正方形的面积是大正方形面积的,②剩下的纸是一个长方形,这个长方形的长是原长方形的宽,宽是长的的长方形,这时剪成的小正方形的面积是大正方形面积的.据此解答.本题的关键是剩下的纸能剪成小正
8、方形的情况有两种,要分情况分析.7.【答案】错误【解析】【解答】解:根据长方形和正方形的含义可知:正方形和长方形都是特殊的平行四边形;但是梯形不是平行四边形.故答案为:错误.【分析】有两组对边平行并且相等的四边形是平行四边形,长方形、正方形的对边平行且相等,所以长方形和正方形是特殊的平行四边形,但是梯形只有一组对边相等,所以梯形不
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