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时间:2021-02-01
《【精品】六年级下册数学单元测试-3.比例 青岛版(六三)(含答案)..docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、六年级下册数学单元测试-3.比例一、单选题1.如果(a、b均不为0),那么下列比例中正确的是( )A. B. C. 2.解比例.x=( )A. B. 0.26 C. 20 D. 603.下面各组的两个比不能组成
2、比例的是( )A. 5:8和14:16 B. 0.6:0.2和3:1 C. 110:99和10:9 4.解比例.x=( )A. B. 0.26 C. 20 D. 60二、判断题5.在比例里,如果两个外项互为倒数,那么两个内
3、项也互为倒数.(判断对错)6.比的前项越大,比值也就越大。7.比和比例的意义相同。8.解比例时,未知内项x等于两个外项的积乘已知内项的倒数三、填空题9.x=________(填写小数)10.解比例.6∶15=x∶20x=________11.解比例:3.6:5.4=15:x,则x=________12.一个比例的两个外项互为倒数,一个内项是,另一个内项是________.13.4∶9的后项加上27,要使比值不变,前项应加上________.四、解答题14.根据3×8=4×6写成比例15.求未知数x X:24=1 .25:1.2;
4、 0.5X﹣2.5=2.5.五、综合题16.一辆汽车行驶的时间和所行的路程如下表。(1)把上表中时间和路程对应的点描在方格纸上。[MISSINGIMAGE:,](2)判断这两种量是否成正比例,并说明理由。六、应用题17.解比例。① ② ③ ④参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】比例式中,内项之积等于外项之积。【分析】本题由解比例的方法解答。2.【答案】A【解析】【解答】解: 故答案为:A【分析】
5、根据比例的基本性质,把比例写成两个内项积等于两个外项积的形式,然后根据等式的性质求出未知数的值即可.3.【答案】A【解析】【解答】解:A、因为5×16≠14×8,所以不能组成比例;B、因为0.6×1=0.2×3,所以能组成比例;C、因为99×10=110×9,所以能组成比例.故选:A.【分析】根据比例的性质“两外项的积等于两内项的积”,分别计算求出每个选项中的比例的两内项的积和两外项的积,如果等于,就说明两个比能组成比例,不等于就不能组成比例.4.【答案】B【解析】【解答】解: 18x=1.3×3.6
6、 x=4.68÷18 x=0.26故答案为:B【分析】根据比例的基本性质,把比例写成两个内项积等于两个外项积的形式,然后根据等式的性质求出未知数的值即可.二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】解:根据比例的性质,可知:在比例里,如果两个外项互为倒数,乘积是1,那么两个内项也一定互为倒数,乘积也是1.故答案为:正确.【分析】由“在比例里,两个外项互为倒数”,可知两个外项的乘积是1;再根据比例的性质“两内项的积等于两外项的积”,可知两个内项也互为倒数,乘积也是1;据此判断得解.6.【答案】错
7、误【解析】【解答】解:比的前项越大,比的后项无法判断,所以比值也无法判断。故答案为:错误。【分析】比值=比的前项÷比的后项,比值的大小不光与比的前项有关,而且于比的后项有关。7.【答案】错误【解析】【解答】比是由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除.例如4:6比例是由四个数组成,是一个等式.表示两个比相等的式子.例如2:3=4:6,所以它们的意义不同,原题说法错误。故答案为:错误。【分析】比:两个数相除又叫做两个数的比;比例:表示两个比相等的式子叫做比例;由此即可判断。8.【答案】正确【解析】【解答】未知数是内项,则内项×未知数=外项×
8、外项,未知数=外项×外项÷内项,除以内项,也就是乘内项的倒数;原题说法正确.故答案为:正确【分析】解比例要掌握比例的基本性质,也就是:在比例里,两个内项积等于两个外项的积.三、填空题9.【答案
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