【北师大版】一年级上册数学试题-1.4文具（含答案）.docx

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1、一年级上册数学一课一练-1.4文具一、单选题1.356再加3个十是（ ）A. 359                                          B. 386                                          C. 6562.数一数，下图中表示数字（   ）。A. 6                                           B. 9                                           C. 8                  

2、                         D. 73.下面三组数中，（  ）的关系与其余两组不同。A. 5300与5200                            B. 9540与9440                            C. 7320与73104.再飞来3只又飞走1只，还有（）只。A. 4只                                           B. 7只                                           C. 6只二、判断题5.3

3、60加4个十是7606.37是两位数，个位上的数是3，十位上的数是7           （  ）7. 77中的两个“7”都表示7个一。（判断对错）8.在图中，比多3只。三、填空题9.四位数的最高位是________。10.最小的四位数是________，最大的三位数是________，它们的和________，差是________。11.数一数，并填写正确的答案。________个________个12.按顺序从左到右在横线上填数13.一共有________个图形，从左数________排在第3，从右数排在第________。四、解答题1

4、4.看图写数15.小朋友分别跑第几?五、综合题16.比一比，填一填。（1）△△△△△△ ○○○○①有（   ）个△ ，有（    ）○。（2）②（   ）多，（    ）少。（3）③去掉（  ）个△，△和○同样多。（4）④添上（  ）个○，△和○同样多。六、应用题17.在910000000中，数中的“9”表示多少？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】加3个十，在十位上增加3，所以选B386【分析】考查对不同数位表示意义不同的认识。2.【答案】B【解析】【解答】一个一个地数，上图共有9个小正方体【分析】根据基数的意义，基数表示物体

5、的多少。图中表示正方体数量是9故选：B此题考查的是整数的认识3.【答案】C【解析】【解答】5300-5200=100；9540-9440=100；7320-7310=10所以选C。【分析】首先观察，数字是在变大还是变小，发现右边的数字，都是比左边的数字小。其次，观察小了多少，选项A和选项B，都是百位发生了变化，小了一个百，而选项C是十位发生了变化，少了一个十。4.【答案】C【解析】飞走了要减少，飞来了要增加，原来的不变，看飞来的比飞走的多了2只，现在要增加2只，就是6只，所以选C二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】4个十与6个十相加得

6、100，再加40是400，而不是760【分析】数的组成6.【答案】错误【解析】7.【答案】错误【解析】8.【答案】错误【解析】要数淸两种动物各有多少只。或者一对一的看，谁剩下几个找不到伙伴，谁就多几个。还不要把后边的那两个算在要数的只数里，它表示的是两种动物名称。三、填空题9.【答案】千位【解析】【解答】从右数第四位是千位，所以四位数的最高位是千位。【分析】考察数位顺序。10.【答案】1000；999；1999；1【解析】【解答】最小的四位数是1000，最大的三位数是999，他们的和是1999，差是1。【分析】最大的几位数，就是在各个数位上

7、都写9，最小的几位数，就是在最高位上写1，其余数位均写0。11.【答案】5；7【解析】【解答】解：第一个图形有5个，第二个图形有7个。故答案为：5；7。【分析】从图形的一边开始数，依次数出每个图形中单个图形的个数即可。12.【答案】【解析】13.【答案】7；C；3【解析】四、解答题14.【答案】【解析】 15.【答案】【解析】【分析】图中的小朋友正在跑步，从他们的位置可以看出谁跑得快，谁跑得慢．根据跑得快慢确定小朋友们分别排第几，跑在最前面的排第1，从前往后数，第5个小朋友排第5．从图中还可以数出参加跑步的小朋友的人数．五、综合题16.【答

8、案】（1）解：有6个△，有4个○。（2）解：△多，○少。（3）解：去掉2个△，△和○同样多。（4）解：添上2个○，△和○同样多。【解析】【分析】认真数出两种图形的个数，然后比较大