【北师大版】四年级上册数学试题：方向与位置.doc

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1、第十四讲方向与位置【要点梳理】知识点一、描述简单的路线图1、描述行走路线的方法：根据方向标先确定所走的方向及路程，在确定所到达的地点。2、当按原路返回时，所走的每一段与原来方向正好相反，但距离不变。知识点二、用数对表示具物体位置的方法要先表示列数，再表示行数。如：点A在第3列第4行，用数对（3,4）表示。知识点三、根据数对确定物体位置的方法数对中第一个数表示物体所在列数，第二个数表示物体所在行数。根据数对中两个数表示的列数和行数确定物体的位置。【典型例题】类型一、根据方向和距离确定物体的位置例1、填一填。商

2、场少年宫体育馆邮局苗苗小学医院电影院静静家图书馆（1）邮局在苗苗小学的面，医院在苗苗小学的面，体育馆在苗苗小学的面，电影院在苗苗小学的面，图书馆在苗苗小学的面。（2）医院在静静家的面，苗苗小学在医院的面，图书馆在商场的面，电影院在少年宫的面，邮局在静静家的面。北商场文化宫1000米1300米西东1100米2100米少年宫超市南举一反三：1、填一填。以学校为观测点：商店的位置是（）面，距离学校（）米。少年宫的位置是（）面，距离学校（）米。超市的位置是（）面，距离学校（）米。文化宫的位置是（）面，距离学校（）米

3、。类型二、描述简单的路线图例2、观察路线图，请你写出胖胖上学的路线。学校200米医院少年宫100米450米250米博物馆400米商场胖胖家胖胖从家出发向（）走（）米到少年宫，再向（）走（）米到医院，再向（）走（）米到商场，再向西走（）米到博物馆，最后向（）走200米到学校。举一反三：2、看图填空。王红家小宗家500米书店300米100米敬老院400米邮局200米200米小亮家体校（1）小宗从家出发，先向（）走（）米到书店，再向（）走（）米到敬老院。（2）小亮从家出发，先向（）走（）米到体校，再向（）走（）米

4、到敬老院。（3）王红从家出发，先向（）走（）米到邮局，再向（）走（）米到敬老院。类型三、用数对表示具物体位置例4、下面是四年级一班的一部分座位表。（1）（3,2）这一点的位置是第列第个，（5,3）这一点的位置是第列第个。（2）小波的位置是，小宇的位置是，小芳的位置是，小军的位置是。（3）的位置是（2,6）；的位置是（1,1）；的位置是（7,6）；的位置是（8,2）。（4）小红坐在（6,5），请你在座位表写上小红的名字。举一反三：3、用数对表示下面各动物的位置。大象的位置是（，），狮子的位置是（，），狗的位置

5、是（，），熊猫的位置是（，），猴子的位置是（，），猫的位置是（，），老虎的位置是（，）。4、根据下图填空。（1）在第列第行，用数对表示它的位置是（，）。（2）用数对表示的位置是（，）；用数对表示的位置是（，）。（3）在（4，1）位置的是；在（3，3）位置的是。类型四、根据数对确定物体位置例4、请你在图中标出下面同学的座位。王达（1，2）建民（3，3）张立（5，5）刘欢（0，4）李丽（7，3）胡雨（8，5）孙超（4，0）宋云（6，2）54321012345678刘欢和孙超的座位是一样的吗？举一反三：5、看图填

6、空。(1)站在（1，1）位置上的是男孩。站在（4，2）位置上的是（）孩。站在（5，2）位置上的是（）孩。站在（2，2）位置上的是（）孩。(2)第3排的3个男生是相挨着的，请你从左至右写出他们所在的位置：（，）（，）（，）。【巩固练习】一、填空。1、我们常说的八个方向除了东、南、西、北外，还有（）、（）、（）、（）。2、如果你去游泳馆时是向东北走了600米，回来时你应该向（）走600米。3、学校组织看电影，刘芳坐在4排5号记作（4，5），赵亮坐在8排9号记作（）；秦莹的座位可以记作（9，11），那么秦莹坐在（

7、）排（）号。二、找一找，涂一涂。请你把位置是（3,4）的涂上绿色，再把位置是（6，5）的涂上黄色。三、看图，填空。学校医院180米300米商场330米广场家50米220米公园北1、豆豆上学。（1）豆豆每天从家到学校，先向走米到，再向走米到公园，从公园向走米到，再向走米到广场，从广场向走米到学校。（2）豆豆放学从学校回家，先向走米到广场，再向走米到，从医院向方向走米到公园，再向方向走米到商场，从商场向走米到家。（3）如果豆豆每分走60米，豆豆上学大约需要多少分？2、下面是风光小区的平面图。●银行●超市●书店●

8、花园876543210123456789（1）用数对表示银行、超市、花园、书店的位置。（2）学校的位置是（4，7），医院的位置是（8，3），食品店的位置是（3，2），你能在图中标注出来吗？四、星期日妈妈带着小青到外婆家玩。1、说一说图上各景点的位置（用数对在图上表示）。2、说一说乘坐3路公交车沿途建筑物的位置。3、下午他们又在位于外婆家东南方向的景点去玩，小青玩的地方是。这时，小青家在游玩景点的方向。