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1、汕头市2010年初中毕业生学业考试说明生物汕头市教育局教研室制订2010年1月汕头市2010年初中毕业生生物学业考试说明一、考试性质初中生物学业考试是义务教育阶段的终结性测试。目的是全面、准确地考查初中毕业生的生物学业水平。它属水平考试。二、考试依据及范围1.考试依据生物学科学业考试,依据全日制义务教育《生物课程标准(实验稿)》。2.考试范围命题以全日制义务教育《生物课程标准(实验稿)》规定的内容和要求,结合我市生物教学实际确定以下考试内容:七年级《生物学》(人教版)上下册:占40%左右八年级《生物学》(人教版)上下册:占60%左右。三、考试方式和考试时间1.考
2、试采用闭卷笔试形式。2.考试时间60分钟。3.试卷分数:满分100分。四、试卷结构1.试卷题型:试卷全部为单项选择题,共40小题,每小题2.5分,满分100分。2.试题的三维目标分布知识与技能:70%±5%过程与方法:30%±5%情感态度与价值观:贯穿在整个试题中,其具体要求和体现详见“考试内容及要求”。3.试题的难度分布容易题(难度值0.8~0.95)70%稍难题(难度值0.6~0.8)20%中难题(难度值0.4~0.6)10%五、考试内容及要求单元具体内容第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第二章 生物圈是所有生物的家第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构
3、第二章 细胞的生活第三章 细胞怎样产生物体第四章 没有细胞结构的微小生物病毒第三单元生物圈中的绿色植物第二章 被子植物的一生第三章绿色植第4章物与生物圈的水循环第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第六章 爱护植被,绿化祖国第四单元生物圈中的人第一章人的由来第二章人体的营养第三章人体的呼吸第四章人体内物质的运输第五章人体内废物的排出第六章人体生命活动的调节第七章人类活动对生物圈的影响第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中动物第二章 动物的运动和行为第三章 动物在生物圈中的作用第四章 分布广泛的细菌和真菌第五章 细菌和真菌
4、在生物圈中的作用第六单元生物的多样性及其保护第二章 认识生物的多样性第三章 保护生物的多样性第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第二章生物的遗传和变异第三章生物的进化第八单元健康地生活第一章传染病和免疫附:样卷汕头市2010年初中学业统一考试样卷生物本试卷全部为单项选择题,共40小题,每小题2.5分,满分100分。考试时间60分钟。注意事项:1.答卷前,用黑色签字笔或黑色钢笔把答题卡密封线内的项目填写清楚。2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。3.必须保
5、持试卷和答题卷的整洁,考试结束后,将试卷和答题卷一并交回。1.从细胞结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核2.动物的生活环境不同,其运动方式也不尽相同。家鸽的运动方式是A.飞行B.蠕动C.游泳D.攀援3.呼吸作用为细胞生命活动提供了A.糖类B.水分C.二氧化碳D.能量4.消化道的哪个部位吸收营养物质的能力最强?A.胃 B.十二指肠 C.小肠 D.大肠5.下列没有细胞结构的生物是A.细菌B.放线菌C.酵母菌D.病毒6.测量某同学的胸围差,三次的数值分别是10厘米、9厘米、11厘米,其胸围差是A.10厘米B.9厘米C
6、.11厘米D.30厘米7.体循环和肺循环两条循环路线连通在一起的器官是A.肺B.心脏C.毛细血管D.肝脏8.植物白天进行A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.三种作用都进行9.利用植物体上的活细胞,在无菌条件下,培养成试管苗,再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做A.组织培养B.无土栽培C.植物细胞的全能性D.细胞分化10.某怀孕的妇女,她生女孩的几率是A..100%B.50%C.75%D.011.在《光对鼠妇生活的影响》的实验中,给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境条件,观察鼠妇对环境的选择。这样设计的实验属于A.模拟实验B.对照实验C.直接实验D.检测实验
7、12.下列关于显微镜的叙述正确的是A.放大倍数越大视野中的细胞数目越多B.放大倍数越大视野范围越大C.放大倍数越大视野亮度越大D.放大倍数越大视野中的细胞越大13.“落红不是无情物,化作春泥更护花。”从生物学角度分析,在落红化作春泥的过程中,起决定作用的是A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光14.将颗粒完整饱满的若干种子平均分成甲、乙两组,将甲组种子种植在肥沃潮湿的土壤中,乙组种子种植在贫瘠湿润的土壤中,且温度适宜。这两组种子的发芽状况和最先突破种皮的结构是A.甲先发芽,胚根B.几乎同时发芽,胚芽C.乙先发芽,子叶D.几乎同时发芽,胚根15.一朵苹果树的花,哪
8、一部分被害虫吃掉后将不能
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