初探校园草坪标语.doc

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1、初探校园草坪标语应用语言学方向许翠敏摘要标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。既能在理智上启发人们，又能在情感上打动人们，肩负着“社教”的使命，在影响社会舆论和文化传播中，对人们的社会行为起着不可忽视的导向作用，并在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度。它的意义十分重大。校园标语是标语中颇有特色的一种，本文以青海师范大学南北校区草地上竖立的标语为语料，从语音、词汇、语法、修辞、语用等五个方面来分析，希望我们大家能够对它有更深刻的认识，同时能对校园标语的设计和创制有所帮助。关键词校园标语语音词汇语法修辞语用标语的历史源远流长，标语的覆盖范围可以说铺天盖地，标语的内容包

2、含社会生活的方方面面。学校是一个小的社会集团，校园标语也会涉及到社会的一些方面。本文以青海师范大学南北校区草地上竖立的二十五条标语为语料，分别从语音、词汇、语法、修辞、语用来分析。一、语音校园标语讲究押韵，使其读起来朗朗上口，和谐悦耳，读者乐于接受，标语的作用方能起效。（一）押头韵有三条。如：多一份绿色，多一份健康；青青小草有生命，请君足下留情；一花一草皆生命，一枝一叶总关情（二）押尾韵的有九条。如：爱无限，绿无边；小草青青，足下留情；小草微微笑，请你旁边绕；花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护；劝君多走几步路，莫把草坪当马路；一花一草皆生命，一枝一叶总关情；

3、踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩；青青小草有生命，请君足下留情（三）既押头韵又押尾韵的有两条。如：青青小草有生命，请君足下留情；一花一草皆生命，一枝一叶总关情押韵的运用，使校园标语的节奏更加鲜明、和谐，给读者留下深刻的印象。二、词汇由于篇幅的限制，校园标语通常使用的词汇都比较简明、精炼，字数相对比较少。我们可以从对校园标语字数的统计看出。（一）六个字的有：爱无限，绿无边（二）八个字的有：小草青青，足下留情；青青小草，何忍践踏？（三）九个字的有：用心呵护每一片绿色（四）十个字的有：少一个脚印，多一份芳香；多一份绿色，多一份健康；少一串脚印，多一份绿意；茵茵绿草地，脚下请留情；青山清我目

4、，流水静我耳；小草微微笑，请你旁边绕；绕行三五步，留得芳草绿（五）十二个字的有：建设绿色家园，增强环保意识；保护绿草，就是保护我们自己（六）十三个字的有：青青小草有生命，请君足下留情（六）十四个字的有：花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护；赏花爱花花更美，观景惜景景更幽；劝君多走几步路，莫把草坪当马路；一花一草皆生命，一枝一叶总关情；手上留情花自香，脚下留意草如茵；手下留情花更艳，脚下留情草更翠；迈步留意地下草，掸指莫折枝头花；踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩；要想校园静又美，健康文明记心里（七）十六个字的有：有了您的真心呵护，学校才会更加美丽校园标语除了简

5、洁明快，还有如下特点：（一）频繁使用某些动词校园标语为了增强亲和力，往往会用一些诸如：爱、请、劝等动词。如：茵茵绿草地，脚下请留情；花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；青青小草有生命，请君足下留情；小草微微笑，请你旁边绕；劝君多走几步路，莫把草坪当马路这些动词都是我们经常见到的词汇，使用这些词能够拉近人们之间的距离，从而使人们更乐意接受。（二）口语和书面语并存校园标语的目的是宣传和教育，为了更好地达到这个目的，会口语和书面语并用，如：爱无限，绿无边；花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护；青青小草有生命，请君足下留情；小草青青，足下留情；一花一草皆生命，一枝一叶总关

6、情；赏花爱花花更美，观景惜景景更幽；建设绿色家园，增强环保意识；手上留情花自香，脚下留意草如茵；手下留情花更艳，脚下留情草更翠；青山清我目，流水静我耳；青青小草，何忍践踏？迈步留意地下草，掸指莫折枝头花；绕行三五步，留得芳草绿；用心呵护每一片绿色；踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩书面语的使用，使得这些校园标语赋予诗一般的感觉，并有一种很浓的书香气息，增加了校园的学术氛围。校园标语面对的是文化程度参差不齐的大众，有教授、老师、大学生等这些高素质的人，也有清洁工、小商、小贩甚至民工等一些文化程度相对低的人，口语化的标语由于其通俗易懂等特点，也经常使用于校园标语中如：少一个脚印，多一份芳香

7、；少一串脚印，多一份绿意；多一份绿色，多一份健康；劝君多走几步路，莫把草坪当马路；绕行三五步，留得芳草绿；要想校园静又美，健康文明记心里；小草微微笑，请你旁边绕；保护绿草，就是保护我们自己；有了您的真心呵护，学校才会更加美丽三、语法校园标语为了使人们一看就明白，一般使用简短的句式；为了使句子富有节奏感，往往会使用省略结构，给读者留下深刻印象。（一）单句单句是由短语或词充当的、有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位。简明、精要、透彻是单句的