2021新教科版四年级科学下册3.4《制作岩石和矿物标本》教案.docx

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1、3.4《制作岩石和矿物标本》教案教学目标科学概念目标1、学习岩石标本盒的制作方法，知道岩石标本盒制作的流程。2、了解自己采集的岩石的特征，尝试制作岩石的“身份证”。科学探究目标通过对自己采集的岩石的观察与研究，了解岩石的特征，制作岩石标本盒，并未岩石制作“身份证”。科学态度目标1.养成动手制作的好习惯，激发对岩石研究的热情。2.科学、技术、社会与环境目标3.热爱自然，意识到岩石是大自然为人类提供的资源。一、教学过程（一）聚焦标本是动物、植物、矿物等实物，经过各种处理，令之可以长久保存，并尽量保持原貌，藉以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其它各种研究之用。我们收集了很多的岩石

2、和矿物，怎样把它们做成标本呢？这节课我们就一起来探讨一下吧？（二）探索活动一：我的岩石标本盒1、将岩石制作成标本，能让我们更好地学习和认识常见的岩石。2、任务：给收集到的岩石进行编号，然后放入标本盒的相应位置，同时填写名称。3、工具与材料：剪刀、胶水、笔、纸盒、卡纸、棉花4、岩石标本盒的制作步骤：第一步：采集岩石；第二步：把岩石砸成小块；第三步：把岩石洗干净并晾干；第四步：编号，作标签；第五步：把岩石装进盒子里，用胶水和胶带纸把岩石固定住。5、注意事项：（1）采集岩石以及把岩石咋成小块时要注意安全。（2）贴标签时要及时，以防贴错、贴乱。（3）装进盒子前要看看岩石上的水是否已经干了

3、。如没有干要待水干之后再入盒。（4）标本盒应选择高度4－5厘米左右的塑料盒或纸盒，用硬卡纸把内部分隔成5×5厘米左右的方格。活动二：展示交流我们的岩石标本分小组展示交流标本，并进行评比，提出改进意见和建议（三）研讨制作岩石标本分为哪几步在制作中你又有哪些新的发现？（三）拓展搜集更多的岩石和矿物，精心制作标本。