【冀教版】三年级上册数学一课一练：3.1平移（含答案）(1).docx

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1、三年级上册数学一课一练-3.1平移一、单选题1.铅笔平移后的线条是（  ）的。A. 互相平行                                   B. 不平行                                   C. 互相垂直2.下面哪些图案不能通过平移得到？（  ）A.                         B.                         C. 3.长方形ABCD，如图，经过平移后，点A平移了4厘米，点B平移了（  ）厘米．A. 4                   

2、                        B. 6                                           C. 8                                           D. 144.下列各图形面积计算公式的推导过程中，没有用到平移或旋转的是（  ）。A. 三角形                                B. 长方形                                C. 圆                               

3、 D. 平行四边形二、判断题5.判断对错．骑自行车的运动只有平移．6.电梯从一楼上升到五楼是平移现象。7.树上的水果掉在地上是平移现象。三、填空题8.升国旗时，国旗的升降运动是________现象。9.在方格纸上A处，放上一粒圆形纽扣，怎样才能将它平移到B处呢？先向________平移________格，再向________平移________格，到B处。10.观察下面图形，然后填一填。________11.小房图向________平移了________格。金鱼图向________平移了________格。火箭图向________平移

4、了________格。12.在0时到12时之间，钟面上的时针和分针成60°角共有________次．四、解答题13.看图填空（1）向________平移了________格。（2）向________平移了________格。（3）把喇叭图向右平移5格，画出平移后的图形。14.把小房子向左移动2格得到的图形涂红色，向右平移4格得到的图形涂黄色。五、综合题15.填一填。（1）图形D向________平移________格到图形C。（2）图形A向________平移________格到图形B，再向________平移________格到图形

5、D。（3）在下面的横线上写出图形C是怎样移动到图形B的位置的?________六、应用题16.请用简洁的话描述①到②的运动轨迹以及①到③的运动轨迹参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】铅笔平移后的线条是平行的。故答案为：A。【分析】铅笔只要不是在一条直线上平移，平移前后都是互相平行的。2.【答案】B【解析】【解答】解：A、一个小三角形平移后得到整个图形；B、曲线所指的方向变化了，不是平移得到的；C、一个五边形平移后得到整个图形.故答案为：B【分析】平移后的图形的形状、大小、方向都不变，位置发生了变化，由此根据平移的特征判断哪

6、些图形是通过平移得到的即可.3.【答案】A【解析】【解答】解：因为平移后的图形与原图形完全相同，所以点A平移了4厘米，点B同样平移了4厘米.故答案为：A【分析】平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移；平移不改变图形的形状和大小.4.【答案】B【解析】【解答】在图形面积计算公式的推导过程中，没有用到平移或旋转的是长方形，用到的是数格子的推导方法。【分析】平行四边形，三角形，梯形。圆都用到了平移或旋转。二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】骑自行车的运动既

7、有平移又有旋转。6.【答案】正确【解析】7.【答案】正确【解析】【解答】解：根据平移的定义可知，树上的水果掉在地上是平移现象，原题说法正确.故答案为：正确【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移.平移不改变图形的形状和大小.由此判断即可.三、填空题8.【答案】平移【解析】【解答】升国旗时，国旗的升降运动是平移现象.故答案为：平移.【分析】平移是物体或图形在同一平面内沿直线运动，朝某个方向移动一定的距离，不改变图形的大小和形状和方向，据此判断.9.【答案

8、】下；2；右；9【解析】【解答】解：找出纽扣上最下端的一点，图形A先向下平移2格，再向右平移9格，就能到达B处。故答案为：下，2，右，9。【分析】根据图形平移的方法，找出图形的一个对应的顶点，如抓住图形中最上面的一个顶点