【北师大版】四年级上册数学试题-同步精练：第8讲 角的度量.doc

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1、新学期开始啦！*^O^*同学们辛苦了！热烈欢迎大家来成功无限学习、充电！第八讲角的度量_____月_____日姓名________【学习目标】1.体会引入量角器的必要性,认识平角,周角2.会用量角器量各种角的度数.【知识要点】1、认识度：将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1°，通常用1°作为度量角的单位。2、认识量角器。量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度。量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线。3、量角器的使用方法。“两合一看”,“两合”是指中心点与角的顶点重合；0刻度线与角的一边重合。“一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度。4、看角的度

2、数时要注意是看外刻度还是内刻度。交的开口向左看外刻度线，角的开口向右看内刻度线。【典型题例】例1、把角分别填入相应的圈里。1°85°102°15°45°90°99°65°108°3°180°21°39°81°130°260°170°锐角钝角例2、根据所给条件回答下面的问题。（1）如果<1+<2+<3=180°,<1+<2=90°,那么<3是多少度？（1）一个周角的一半再加上一个直角是多少度？例3、量出下面各角的度数，并指出是什么角？（）°（）°（）°（）°（）°（）角（）角（）角（）角（）角（）°（）°（）°（）°（）°（）角（）角（）角（）角（）角例4、在一个直角三角形尺中，其中两个

3、锐角的度数都是这个直角的一半，那么这两个锐角都是多少度？例5、你能用一副三角尺拼出下面各角的度数吗？180°=（）+（）120°=（）+（）135°=（）+（）75°=（）+（）105°=（）+（）★例6、下图中，<2=50°。【课堂练习】成绩_____________1、填空。（1）角的大小跟角的（）有关，跟角的（）无关。（2）测量角的大小一般用（），计量角的大小常用的单位是（），用符号（）来表示，如12度记作（）。（3）100°的角是（）角，89°的角是（）角。（4）当钟面显示的时间是11时30分时，时针和分针所构成的角是（）角。当钟面上显示9时整时，时针和分针构成（）度角。当时针

4、与分针形成一条直线时，是（）时整。（5）1周角=（）平角=（）直角=（）2、数一数，下图中一共有多少个角？（试着用量角器量一量）（）个锐角（）个直角（）个钝角（）个平角一共有（）个角。3、如图，已知<1=60°，求<2、<3和<4的度数。4、当钟面上的时针和分针成直角，并且分针指着12的时候，时针指的是什么数字？分针从12起走了一圈，走了多少度？5,下面各钟面上时针和分针所成的角各是多少度.()°()°()°()°()°【课后作业】成绩___________家长签名_____________一、判断题。（1）钝角一定比锐角大。（）（2）一条直线就形成了一个平角。（）（3）下午3时，时针

5、和分针的夹角是90°或270°.（）（4）比90°角大的角一定是钝角。（）（5）量角的度数时，只要让量角器的中心点和角的顶点重合就行了。（）（6）读角的度数时，对照量角器外圈或内圈的刻度读都可以。（）二、选择。（1）两条直线互相垂直可以得到（）个直角。A．1个B．2个C．3个D．4个（2）在下面的角中，锐角是（）,钝角是（），直角是（），平角是（）。A．30°B．180°C．170°D．90°三、根据所给条件回答下面的问题。（1）如果<1+<2+<3=180°,<1+<3=110°,那么<2是多少度？（2）一个平角的一半再加上一个直角是多少度？