【北师大版】一年级数学上册一课一练：3.9乘车（含答案）.docx

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1、一年级上册数学一课一练-3.9乘车一、单选题1.356再加3个十是（ ）A. 359                                          B. 386                                          C. 6562.6－2－4＝（ ）A.  2                                           B. 5                                           C. 0     

2、                                      D. 43.原来有4只天鹅，飞走了2只，又飞来3只。现在有（  ）只。A. 4                                              B. 5                                              C. 6二、填空题4.一年级一班的同学排队过公路，小丽排在第5，小华排在第10，小丽和小华之间有________人。5.3+4－5=________6.△＋△=

3、8，○＋△－2=10，△是________，○是________。7.在下面的横线上填上＞、＜或＝.2＋7________1＋6＋35+5-5________8-88.在里填上得数.（从上到下依次填写）    9.使每条边上三个数相加的和等于中间的数.(按先左边，再右边，最后下边的顺序填写.)    三、应用题10.算一算，还剩下几个圆圈？(从左到右填写) ________  ________  ________  ________  ________ =________四、判断题11.判断，正确的填

4、“正确”，错误的填“错误”．（1）　　（2）（3）　　（4）12.1、3、5这三个数的和与18减去9的差相等。（   ）五、解答题13.14.停车场原停有9辆小汽车，先开走了2辆，又开走了4辆，停车场现停有多少辆小汽车？15.在方框里填上合适的数.参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】加3个十，在十位上增加3，所以选B386【分析】考查对不同数位表示意义不同的认识。2.【答案】C【解析】【解答】【分析】连减的计算的方法:先把前两个数相减,然后用第一步的得数减去第三个数.3.【答案】B【解析】

5、【解答】4-2+3=5（只）故答案为：B。【分析】根据题意可知，用原来的天鹅只数-飞走的只数+又飞来的只数=现在的只数，据此列式解答。二、填空题4.【答案】4【解析】【解答】10-5-1=4（人）。故答案为：4。【分析】此题主要考查了排队问题，先求出两人排的序号数字之差，然后减去1即可得到两人之间的人数，据此列式解答。5.【答案】2【解析】【解答】3+4－5=7－5=2故答案为：2【分析】观察数字和运算符号特点，确定运算顺序.没有括号的算式里只有加减法，要从左往右按顺序运算.6.【答案】4；8【解析】

6、【解答】解：△+△=8，所以△=4；○=10+2-4=8。故答案为：4；8。【分析】根据第一个等式判断出一个△表示的数，然后根据第二个等式计算出一个○表示的数。7.【答案】<；>【解析】2+7=91+6+3=109<10所以填<5+5-5=58-8=05>0所以填>8.【答案】4,3,10,2,9【解析】9.【答案】【解析】三、应用题10.【答案】9；-；4；-；3；2【解析】【解答】答案:9,-,4,-,3,2或9,-,3,-,4,2要想知道还剩下几个圆圈，可以用减法来做，用总数减去第一次划掉的3个

7、，再减去第二次圈起来的4个，就得到剩下的圆圈数量．【分析】在计算时，可以模仿连加的计算方法，从左到右进行计算，先计算出第一个数减去第二个数的结果，把它记在心里，然后用第一步的结果减去第三个数，就可以得到结果．四、判断题11.【答案】（1）错误（2）正确（3）错误（4）错误【解析】12.【答案】正确【解析】【解答】因为1+3+5=9，18-9=9，所以1、3、5这三个数的和与18减去9的差相等，此题说法正确。故答案为：正确。【分析】根据题意，用加法求出这三个数的和，然后用减法求出两个数的差，最后对比即可

8、解答。五、解答题13.【答案】10-2-3=5（枝）【解析】【分析】观察图可知，一共有10枝笔，左边有2枝，中间有3枝，要求右边盒子里有几枝，用减法计算，据此列式解答。14.【答案】9-2-4=3（辆）【解析】【分析】停车场现停有小汽车的辆数=停车场原停有小汽车的辆数-先开走的辆数-又开走的辆数，据此代入数据作答即可。15.【答案】1063【解析】