【北师大版】六年级上册数学单元测试-3.观察物体（含答案） (1).docx

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1、六年级上册数学单元测试-3.观察物体一、单选题1.下面的物体,从上面看到的形状是（   ）A.                                  B.                                  C. 2.从左面看到的是（       ）A.                                         B.                                      C. 3.把4个同样大小的正方体搭成如图所示的样子，下面的（　　）图形是从上面看到的．A.               

2、               B.                              C. 二、判断题4.一个足球放在桌子上从左面看到的是圆形。5.同一物体在不同时刻，影子长短不同，正午时刻物体的影子最长。6.观察一个物体，同时看到的最多三面。三、填空题7.下边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填________8.如图三个物体，从________面看，形状相同；从________面看，形状不同．9.下边的图形分别是从哪个方向看到的？填一填。①   从________面看②   从________面看③   从________面看10.观察图形

3、，画一画。①从上面看到的图形是________。②从下面看到的图形是________。③从左面看到的图形是________。④从右面看到的图形是________。⑤从正面看到的图形是________。11.看图回答①② ③（1）从几何体①的________面与________面，看到的形状是相同的；从几何体②的________面与________面，看到的形状是相同的（2）几何体②和③，从________面看到的形状是相同的。（3）几何体③从上面看的形状是，如果再添1个小正方体，使从上面看到的形状不变，有________种不同的添法。四、计算题12.小明站

4、在高楼上向楼下张望，他说：“我刚好看到围墙外那个小孩的头”．请你标出小明在楼上的位置，并用A表示。五、解答题13.有5个同样大小的正方体搭出了下面的几个立体。①从正面看到是的有哪几个？③  从侧面看到是的有哪几个？14.如图，甲、乙两名同学站在路灯下，他们离路灯的远近不同，但影子几乎一样长，哪名同学身高高一些？先画一画，再回答。六、综合题15.先搭一搭，再填空。（1）从左面看是图A的有________。（2）从正面看是图B的有________。（3）从右面看是图B的有________。参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：从上面看到的形状是B

5、。【分析】从上面看到的形状是下层2个正方形，上层靠右一个正方形。2.【答案】B【解析】【解答】从左面看到的是选B。【分析】从左面看到的是两层，每层只有一个。3.【答案】C【解析】【解答】解：三视图如下图示：故答案为：C．【分析】此物体从上面看到的图形是，从正面看到的图形是，从侧面看到的图形是水平排放的两个正方形．二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】从左面空间想象即得答案。【分析】根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果。5.【答案】错误【解析】【解答】解：正午时刻物体的影子最短，原题说法错误.故答案为：错误【分析】正午时分，太阳在物体的上方

6、，影子是最短的，早上和晚上，太阳在物体的斜上方，影子是最长的.6.【答案】正确【解析】【解答】观察一个物体，最多能看到物体的三个面。【分析】观察一个长方体或正方体时，当眼睛在长方体的一个顶点时，能看到的面最多，最多只有3个面。三、填空题7.【答案】正，左，上【解析】【解答】根据分析可得：故答案为：正；左；上.【分析】观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层2个左右各一个正方形；从左面看到的图形是2层：下层4个正方形，上层1个正方形靠左边，1个正方形位于下层左数第3个正方形上面；从上面看到的图形是三行：前面一行2个正方形，中间一行是1个正方

7、形居中，后面一行3个正方形，1个居中，2个朝上排列，据此即可解答问题.8.【答案】上；正【解析】【解答】解：从上面看这三个物体，看到的图形均是一行3个正方形；从正面看这三个物体，第一个图形是3行5个正方形，下面一行3个，中间、上面均1个靠左对齐；第二个图形是3行5个正方形，下面一行3个，中间、上面均1个居中对齐；第三个图形是2行4个正方形，下面一行3个，上面均1个靠右对齐；从侧面看这三个物体，第一、第二图形均是一列3个正方形，第三个图形是一列2个正方形；所以这三个物体从上面看，形状相同；从正面看，形状不同．故答案为：上；正．【分析】根据观察物体的方法，得出

8、分别从正面、侧面、上面观察看到的图形，再找出形状相同、不同的即可．