【精品】六年级科学上册试题-3.2《心灵手巧—制作篇》 大象版.docx

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1、3.2《心灵手巧——制作篇》习题第一课时一、填空题1、乐音有三个要素：（）、（）和（）。2、弦乐器是通过弹拨（）、击打（）或用（）摩擦琴弦，使之振动发出声音。3、弦乐器都有一个（），它的作用是（）。4、音量的单位是（），为了保护听力，声音不能超过（）分贝。5、一件乐器仅能发出声音是不够的，还必须使（）发生变化才能演奏音乐。二、判断题1、改变琴弦振动部分的长度，不能调节声音的高低。（）2、一件乐器仅仅能发出声音是不够的，还必须能使声音的大小和高低发生变化，这样才能演奏音乐。（）3、乐器只要能发出声音就行了。（）4、调松二胡的弦能使它的音量增大。（）5、吹口琴的时候用力吹声音就会大些。（）

2、三、选择题1、弦乐器一般都有一个共鸣箱，这是为了（）A、让发出的声音更美妙B、让发出的声音更响亮C、让发出的声音更低沉D、让发出的声音更有规则2、听声音可以辨别乐器，因为不同的乐器（）不同。A、音量B、音质C、音色D、音律四、简答题1、什么叫音乐疗法？2、什么是共鸣，简要阐述乐器中共鸣箱是怎样工作的。第二课时一、填空题1、为保证正常的工作和学习，声音不能超过（）分贝，为了保证休息和睡眠，声音不能超过（）分贝。2、用手指弹拨琴弦，琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生（），同时空气的振动又引起盒本身的振动，这种现象叫做共鸣。3、人们以（）为单位来测量声音的响度。4、声音在空气中的传播速度大

3、约是每秒（）米。5、（）分贝时人所能听见的最微弱的声音。二、判断题1、琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（）2、不同的乐器音色都一样。（）3、下课后校园内声音的响度大约在80分贝。（）4、弦乐器都有一个共鸣箱，这是为了使乐器的声音变大。（）5、每一首乐曲，都是由相同音高的音符组成的。（）6、10分贝是人所能听见的最微弱的声音。（）7、人即使长期在高分贝的环境中也不会对人造成伤害。（）三、简答题1、在制作乐器的过程中，怎样改变声音的高低和大小？2、乐音三要素是什么？简单解释这三要素。3、简单介绍声音的响度分级。