【人教部编版】六年级上册语文第五单元测试卷 (2).docx

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1、六年级语文上册第五单元测试卷一、看音节写词语。táixiǎncǎopínggānzhèpùbùfèngxì()()()()()yànyǔdǒupéngxiùziwǎlányīguì()()()()()yùbàoxuānnàojiǎngzuòjiàngyóudòuyǐn()()()()()ruǎnmiánmiánzuǐchúnlóutīzhēgài()()()()二、形近字组词。瀑（）  缝（）   甩（）   锅（）曝（）  篷（）   用（）   涡（） 蔗（）  筒（）   嚷（）   棚（）庶（） 简（） 

2、  壤（）  蹦（）三、多音字组词 mēn（）rāng（）闷嚷 mèn（）rǎng（）dǒu（）féng（）斗缝dòu（）fèng（）四、句子练习。1.天一下子变了脸色。（仿写句子）                          2.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（仿写句子）3.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。（用划线词语造句） 4.夏天是（        ）的季节，（        ）的季节，（        ）的季节，还是（   

3、     ）的季节。（在括号里填入恰当的词语）5.我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。（缩写句子）          五、根据课文内容填空。1.《夏天的成长》这篇课文围绕“”这句话，通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，说明了人要把握时间、珍惜时间，“”的道理。2.《盼》一文讲述了“我”收到新雨衣后一直盼望下雨，希望可以在雨中感受的乐趣，终于，“我”在漫长的等待中，享受到了期待许久的快乐。全文语言生动自然、淳朴真实，充分展现了“我”的纯真可爱，。3.（1），不热不大。（2）六月六，。（3），割谷喂老

4、牛。4.“路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。”这句话运用的修辞手法,把比作,生动形象地写出了雨后马路的洁净。5.路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。这句话运用的修辞手法,把比作,生动形象地写出了雨后景色的美丽。6.“草长,树木长,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。”这句话运用的修辞手法,从三个方面,写出了的景象。7.《盼》一文通过、、三件事情，表现了“盼”这一中心意思。8.“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻

5、嘻地笑。”这句话运用的修辞手法,把小杨树当作人来写,生动形象地写出了“我”看见起风时的高兴心情。9.“我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”这句话运用的修辞手法，生动形象地写出了“我”感受到下雨时狂喜的心情。六、习作选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。要求：想清楚自己要表达的中心意思。围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。不少于600字。