建设工程职业健康安全与环境管理.doc

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1、建设工程职业健康安全与环境管理1Z项目质量控制的目标、任务与责任4-1质量的概念中对固有特性的理解及质量特性的六个方面。4-2质量管理的定义及包括的五个环节。4-3质量控制与质量管理的区别以及质量控制的环节(动态控制原理)。4-4质量要求是谁提出的,以及包括的内容。4-5质量目标要满足谁的要求(国家和业主),通过谁(工程实体)的质量来体现。4-6建设单位、勘察设计单位、施工单位、监理单位的质量责任和义务。1Z项目质量的形成过程和影响因素分析4-8反映使用功能、安全可靠性、文化艺术、建筑环境等质量特性的具体内容(连线题)。4-9质量形

2、成过程中,质量需求识别、质量目标定义以及质量目标实现对应的生命周期阶段以及怎么识别(连线题)。4-10影像质量的因素:人、机、料、法、环对质量影响的地位的阐述(连线题)。决定性作用、功法和方案实施的重要物质基础、工程质量的基础以及自然环境、社会环境、管理环境和作业环境的区分。1Z项目质量风险分析和控制4-11质量风险的分类,重要的是与分类依据相对应:产生原因、损失责任承担等。4-12风险识别的三步:风险结构层次图、风险促发因素、风险识别报告。4-13风险评估方法与风险评估表的构成项目。4-14风险响应策略:规避、减轻、转移、自留的具

3、体例子。(连线题)4-15风险质量计划的内容(多选题)。4-15建设、设计和施工单位的风险控制,理解即可。(跟着感觉走)1Z项目质量控制体系的建立和运行4-17工程项目的质量控制体系由谁监理与企业质量质量管理体系的区别。4-18项目质量控制体系多层次与多单元的理解。4-18项目质量控制体系建立的四个原则:分层次、质量责任、目标分解与系统有效原则的理解(连线题)。4-19项目质量在控制体系建立中“确定系统质量控制网络”的要求,质量控制制度的内容、质量控制界面中静态和动态界面的含义、质量计划的编织者。4-20建立质量控制计划的责任主体—

4、—注意“工程项目管理机构”。4-21质量控制体系的运行环境:合同结构、资源配置和组织制度。(连线题)4-22质量控制体系运行机制中动力机制、约束机制、反馈机制、持续改进机制的释义及区别。1Z施工企业质量管理体系的建立与认证4-23质量管理的八项原则:四个人的、四个方法的,以及其区别释义。4-24质量管理体系文件的构成,注意质量手册、程序文件以及质量记录的区别(混在一起识别),注意手册是纲领性文件。4-25企业质量管理体系的建立:体系文件编写、不同层次人员培训、识别所需资源:人员、环境、信息和基础设施。4-26企业管理体系的运行中,关

5、于内部审核程序的目的是什么?4-27对企业质量管理体系认真的认识以及几个重要时间:第三方认证,认证有效期3年,定期检查每年一次,撤销认证后一年后才能申请。1Z施工质量控制的依据与基本环节4-28项目质量空的关键和重点阶段是“施工质量控制”?4-29施工质量验收合格的要求。(国家、勘察设计、合同文件)4-30描述质量验收通过的词语是“合格”。4-31对于质量控制依据:共同性、专业技术型、专用性依据的理解。4-32施工质量控制事前控制、事中控制和事后控制的工作重点和工作目标是什么。1Z施工质量计划的内容与编制方法4-33施工质量计划的具

6、体形式?4-34施工质量计划的基本内容(多选题)。4-35施工质量计划的编制主体、内部审批以及外部审批的程序。4-36施工质量控制点的设置原则(没有管理要求高)。4-37质量控制点的重点控制对象中施工方法与关键操作和施工技术参数的区别,以及施工顺序和特殊地基或特种结构的认识。4-38质量控制点的管理:预控工作的内容、交底的对象、质量控制点的动态设置的理解。4-39质量见证点和待检点的理解以及时间要求。1Z工程质量问题和质量事故的分类4-85质量不合格与缺陷的定义,质量事故与质量问题的判别标准。4-86按照事故损失程度、责任、分质量事

7、故的分类以及相应的判别标准。1Z施工质量事故的预防4-87施工质量事故发生的原因:技术、管理、社会经济以及人为事故&自然灾害原因的识别(主要是前两者)。4-88施工质量事故预防的具体措施:人、管理(程序、培训教育、施工组织)、地基、基础、材料、图纸、自然。1Z施工质量问题和质量事故的处理4-89施工质量事故的处理依据,尤其是事故的实况资料。4-90施工质量事故报告和调查处理的程序,注意排序、1小时VS2小时,事故单位调查的条件、技术处理VS责任处罚等细节。4-91施工质量事故处理的要求:目标、原因、处理方案、事后控制和过程安全。4-

8、92缺陷处理:返修的例子、加固的方法、返工的例子、限制使用的情形、不作处理的举例等。1Z安全生产管理预警体系的建立和运行5-30事故发生和发展是哪三个方面的作用结果。(人、物、管理)5-31完整安全预警体系的框架由哪四部分组成。5-3

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