两位数的加减法.doc

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1、两位数加减法【学习重点】1、理解相同数位上的数才能相加的道理。2、掌握笔算的计算方法，能熟练计算。【学习难点】理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“相同数位对齐”问题。【教学目标】1．使学生学会两位数加两位数（不进位加）的计算方法。2．能熟练地进行竖式计算。3．通过观察、操作，学生自主、合作归纳出笔算加法的法则。4．培养学生的归纳概括能力和操作能力。5．培养学生主动探索知识的精神和计算认真的良好习惯。【两位数的加减混合】1.两位数的加减混合的计算方法：按从左到右的顺序进行计算，先算左边的两个数，再算第三个数。2.两位数的加减混合的笔算方法跟两位数

2、的连加、连减的笔算方法是一样的。例题：例1：35+23=63+45=例2：38+49=27+89=例3:89-72=96-32=例4：91-27=73-59=例5：○各代表几？请填出来。○○51○6+34+○○+7○.,...8.88888例6：96-8-30=37+8+50=49+(80-50)=96-(48+2)=练习题：1列竖式计算下列各题。(1)35+24=46+38=59+28=(2)82-36=73-47=64-29=2口算。40+53=100-20=46+30=72-40=13-5=58-30=4+38=93-70=85-9=93-70=8

3、5-9=65-8=60+40=79+7=39+40=3计算54+20-30=100-(30+50)=37-8+60=46+(38+2)=65+(59-50)=47+5-30=4.列式计算。(1)比73少28的数是多少?(2)减数是39，被减数是78，差是多少?5应用题(1)一本科技书有78页，小明看了一部分后还剩20页，已看了多少页?□○□=□()口答：已看页。(2)课外活动做游戏的有43个同学，踢足球的比做游戏的少10人同学，踢足球的有多少个同学?□○□=□()口答：踢足球的有个同学。(3)运动场上跑步的有45人，跳高的比跑步的多20人，跳高的有多少人

4、?□○□=□()口答：跳高的有人。(4)骆驼能活25年，大象能活80年，大象比骆驼多活几年?□○□=□()口答：大象比骆驼多活年。(5)校园里有32棵柏树，48棵柳树，25棵松树。①柏树和柳树共有()棵。②松树比柳树少()棵。③柏树比松树多()棵。④松树和柏树共有()棵。⑤三种树一共有()棵。【家庭作业】1.列竖式计算29+44+23=48+27+33=27+34+46=28+37+13=47+24+26=33+25+24=24+27+35=26+32+36=48+27+23=37+25+29=79-44-23=88-27-33=97-34-46=85-

5、37-13=97-24-26=2.先判断下面题目是否正确，然后再把不正确的题目改正过来3.应用题2元一枝18元一个27元一本6元一副（1）我买一枝铅笔，一个放大镜和一本书，一共需要多少元？（2）40元你可以同时买哪三件商品，还剩下多少钱？4、学校里原来种了43棵树，今年死了5棵,植树节时又种了18棵，现在学校里有几棵树?5.在下面的○里填上“＞”、“＜”或“=”。1.56+24○37+3763+8○84-272.67-24○35-1492-45○57+143.47-18○65-3463-25○18+44.27+31○98-4081-63○72-54