中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院.doc

中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院.doc

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1、中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院2007秋土木工程专业毕业设计论文参考题目毕业设计或毕业论文写作既是本科教育的一项必要训练环节,也是对学生本科期间所学知识及其应用能力的一次综合检验,务必引起同学们的重视。这里提供的论文题目可作为学生直接选题,也可在教师指导下自行拟题。一、总体要求1、题目要明确、精炼,语句通顺且相对完整,选题不要太泛、过广。2、内容体系层次分明,逻辑性强。不管具体体系如何,基本上应按如下层次和逻辑关系展开:①提出问题(立题的背景,国内外研究现状、研究的理论与现实意义)→②分析问题(事物发展现状、

2、存在的问题剖析)→③解决问题(解决问题的方法、措施、对策等)。3、观点明确,论述有理有据,语句通顺。4、紧扣主题展开写作,无必要或无关紧要的东西不写。5、要严格按继续教育学院规定的规范写作论文。①内容齐全:如中英文摘要、关键词、目录、前言、正文、结论、参考文献、致谢等;②页面设置符合规范;③章节设计符合规范;④字体设置符合规范;⑤图表设计符合规范。二、理论性论文具体要求原则上不鼓励写纯理论性的论文。如选择了写该类论文,要注意:1、要有自己鲜明的观点,不能人云亦云。2、要有自己的创新性工作,如某一理论的修正、某一方法的

3、改进、某些学术观点的系统整合、某些新事物或新现象的解析等。3、一般应有案例分析,以支持自己的观点。三、应用性论文具体要求鼓励写作该类论文,要注意:1、能应用自己所掌握的管理知识、基本理论与方法,针对某一具体现象或问题展开分析研究。2、研究的问题具有比较强的针对性,提倡“小题大做”,而不是“大题小做”。3、分析问题多以事实说话,建议多采用数据、统计图表展示事实现状、存在的问题,展示分析的过程及分析结果。4、要明确提出解决问题的方法、方案、措施或对策等。四、专科论文具体要求专科论文以撰写毕业报告为主,可结合自身工作实践,

4、应用自己所掌握的专业知识进行针对性的撰写,或以某项具体工作与理论阐述结合分析。建筑施工与管理专业参考选题1、浅谈工程投标报价策略与方法的运用2、如何加强工程竣工结算的审查3、建筑工程施工阶段的工程造价管理初探4、浅议工程量清单计价方式与招投标5、浅谈建筑工程承包项目施工合同信息管理6、论加强施工项目的成本核算7、浅谈现代企业人力资源的战略管理8、浅谈建筑企业的会计人员基本职业道德9、民营企业融资问题及对策10、对当前监理工作的几点思考11、论民用建筑商住楼的实用价值12、提高建筑工程项目成本管理水平的关键13、浅议施

5、工项目成本的控制14、ABC分类法在建筑企业存货管理中的应用15、如何加强建筑施工安全保障16、浅谈建筑项目质量管理17、工程投标报价的常用技巧18、质量监理在施工中的程序和重要性19、中小企业吸引人才机制的改善20、浅谈建筑工程工程量清单计量规范实施的影响及对策21、浅谈项目施工进度管理22、工程造价资料的积累与应用23、如何做好监理员24、浅谈建筑企业如何控制成本提高经济效益25、浅谈工程量清单计价法26、浅析民营中小型建筑企业资金吃紧的成因27、浅谈如何有效地进行工程造价管理28、工程施工阶段监理中存在的问题及

6、对策探讨29、现代建筑企业下的激励机制30、建筑施工企业如何在工程施工阶段进行成本控制31、浅析施工单位施工现场成本管理32、建设项目设计阶段的造价管理与对策33、关于加强材料成本控制的几点思考34、浅谈施工企业人力资源管理制度35、民营企业工程造价管理应采取的对策2.选题类型(1)工程设计型参考选题建筑工程课群组:结构类型:混合结构、钢筋混凝土结构、钢结构;多层框架、单层工业厂房;房屋类型:写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等;单层工业厂房;结构设计及施工组织设计;道路、桥梁课群组桥梁:钢筋混凝土、

7、预应力混凝土简支、梁桥、承式桥台;道路:直线、曲线、环合曲线线路,纵面、横面、平面设计;城市立交线型;结构设计及施工组织设计(2)施工技术型参考选题①高层建筑施工组织设计;②大型深基础施工方案和施工组织设计;③高层滑模施工方案和施工组织设计;(3)建筑管理型参考选题①建设项目管理、质量、投资进度控制;②国际工程招标、投标;③合同与索赔;④房地产投资分析、风险分析。(4)专题研究型专题研究型题目原则上要求来源于工程实践,通过调查研究、科学试验、文件检索等方法,采用合理的统计、计算手段,分析工程实践中出现的问题,提出解决

8、问题的对策。学生可以本专业所学知识为基础,结合本身工作实际的选择这种类型题目。(5)软件开发型随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用,如:结构分析程序设计、有限元程序设计、计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助工程(CAE)、计算机教学辅助(CAI)、信息管理自动化、地理信息系统(GIS)、全球定位系统(GPS)等。学生可以选择以本专业所学知识

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