专业岗位认识性实习大纲.doc

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1、自动化专业岗位认识实习（基地结合）课程标准（大纲）一、课程名称：自动化专业岗位认识实习二、面向对象：自动化专业学生三、课时：1周课时四、总体目标：通过认识实习，使学生初步认识化工生产的特点以及化工仪表及自动控制方面知识；初步了解自动化仪表及控制系统在工业生产过程中的实际应用；通过实习，使学生初步获得化工生产的感性认识；了解自动化设备管理方面的基本知识。了解工艺、设备对自动化提出的要求及自动化是如何实现的；使学生从感性上形成一个完整的自动化系统应用的概念。五、内容提要：1．了解工厂、车间、岗位的三级安全制度和相应的各种安全措施和注意事项；熟悉实训基地工艺流程，了解

2、各环节的工艺要求和控制条件及操作规程，了解装置的三废处理，了解工艺开停车，初步建立化学工工艺、单元操作的感性认识。2．熟悉本工艺所用仪表，设备，控制系统及管路的名称、用途。初步了解化工生产中主要参数的检测方法，自动控制系统的投运过程，了解化工仪表的日常运行，维护和安装及管理方面的基本知识。南京化工职业技术学院自动控制系自动化教研室目录任务一：化工生产及工艺流程模块一：均苯四甲酸二酐生产知识及工艺介绍模块二：氧化工段的工艺开停车任务二：了解自动化仪表、设备及控制方案模块一：均苯四甲酸二酐的自动化仪表模块二：均苯四甲酸二酐的典型控制方案介绍任务一：化工生产及工艺流程

3、模块一：均苯四甲酸二酐生产知识及工艺介绍授课班级上课时间周月日第节（注意：考虑连续性，课时安排可以2、4、6等学时为教学单位）上课地点紫光实训基地教学任务1、能正确识读工艺流程图，对化工生产及安全制度和操作建立感性认识。教学目标能力（技能）目标知识目标1、加强安全生产及管理意识2、具备识读工艺流程图的技能1、掌握三级安全制度等规定及管理体系2、认识化工生产的特点、三废处理等3、熟悉实训基地工艺流程及反应原理重点难点及解决方法重点：化工工艺难点：识读工艺流程图解决办法：理论讲授——车间参观——学生分析流程实践——总结提高。参考资料[1]化工实训基地教材[2]×××

4、××[3]×××××[4]×××××[5]×××××模块二：氧化工段的工艺开停车授课班级上课时间周月日第节（注意：考虑连续性，课时安排可以2、4、6等学时为教学单位）上课地点紫光实训基地教学任务1、熟悉部分工段开停车，了解主要的工艺的影响因素，强化工艺基础教学目标能力（技能）目标知识目标1、具有初步判断认知工艺条件对自动化控制要求的能力2、具有独立工艺仿真操作的能力。1、熟悉实训基地工艺流程及反应原理2、掌握氧化工段的开停车重点难点及解决方法重点：氧化工段的开停车难点：氧化工段的开停车解决办法：车间实习——教师示范操作——仿真练习——总结提高。参考资料[1]化工

5、实训基地教材[2]化工基础[3]化工工艺概论[4]×××××[5]×××××任务二：了解自动化仪表、设备及控制方案模块一：均苯四甲酸二酐的自动化仪表授课班级上课时间周月日第节（注意：考虑连续性，课时安排可以2、4、6等学时为教学单位）上课地点紫光实训基地教学任务2、熟悉本工艺所用自动化仪表的名称、作用、规格及特点，了解仪表的安装、维护及管理的要求，为以后专业课学习打下基础。教学目标能力（技能）目标知识目标1、认知现场仪表的名称、用途的能力2、初步具备仪表的安装维护及管理能力3、理解仪表岗位的专业要求1、掌握自动化仪表的名称、规格等2、了解实习岗位主要设备名称规格

6、及作用3、了解现场仪表安装、维护及管理规范重点难点及解决方法重点：自动化仪表的认识难点：仪表的安装、维护及管理规范解决办法：理论讲授——车间参观——学生动手实践——总结提高。参考资料[1]化工实训基地教材[2]化工基础[3]化工工艺概论[4]×××××[5]×××××模块二：均苯四甲酸二酐的典型控制方案授课班级上课时间周月日第节（注意：考虑连续性，课时安排可以2、4、6等学时为教学单位）上课地点紫光实训基地教学任务2、熟悉本工艺所用的控制装置、典型的控制方案教学目标能力（技能）目标知识目标1、具备构建简单的控制系统的能力2、初步认知现场典型控制装置及方案1、掌握

7、简单控制系统的构成及特点2、了解本工艺的控制装置及计算机控制3、了解本工艺采用的典型的控制方案重点难点及解决方法重点：简单控制系统的构建难点：本工艺采用的典型的控制方案解决办法：理论分析——车间参观——总结提高。参考资料[1]化工实训基地教材[2]检测仪表与控制装置[3]计算机控制系统[4]化工自动化及仪表[5]×××××