数字电路实验指导书-选.doc

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1、实验一基本门电路实验类型：验证实验类别：专业主干课实验学时：3所属课程：数字电子技术一、实验目的（1）熟悉常用门电路的逻辑功能；（2）学会利用门电路构成简单的逻辑电路。二、实验要求：集成逻辑门电路是最简单、最基本的数字集成元件，任何复杂的组合电路和时序电路都可用逻辑门通过适当的组合连接而成。本实验要求熟悉74LS00、74LS02、74LS86的逻辑功能，需要查阅集成块的引角图，并能够利用它们构成简单的组合逻辑电路，写出设计方案。三、实验仪器设备及材料数字电路实验箱1台；74LS00、74LS02、74LS86各一块四、实验方案1、TTL与非门逻辑功

2、能测试将四2输入与非门74LS00插入数字电路实验箱面板的IC插座上，任选其中一与非门。输入端分别输入不同的逻辑电平（由逻辑开关控制），输出端接至LED“电平显示”输入端。观察LED亮灭，并记录对应的逻辑状态。按图1－1接线，检查无误方可通电。图1－1表1－174LS00逻辑功能表2、TTL或非门、异或门逻辑功能测试分别选取四2输入或非门74LS02、四2输入异或门74LS86中的任一门电路，测试其逻辑功能，功能表自拟。3、若要实现Y=A′,74LS00、74LS02、74LS86将如何连接，分别画出其实验连线图，并验证其逻辑功能。4、用四2输入与非

3、门74LS00实现与或门Y=AB+CD的功能。画出实验连线图，并验证其逻辑功能。五、考核形式检查预习情况占30％，操作占40％，实验报告占30％。六、实验报告主要内容包括，对实验步骤，实验数据、实验中的特殊现象、实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、解释、分析总结，回答思考题，提出实验结论或提出自己的看法等。七、思考题如何处理各种门电路的多余输入端？实验三集电极开路门及三态门实验类型：验证实验类别：专业主干课实验学时：3所属课程：数字电子技术一、实验目的（1）掌握集电极开路门的功能及应用（2）了解集电极开路门负载电阻RC的选择（3）掌握三态门的

4、逻辑功能及应用。（4）了解总线结构及工作原理二、实验要求：（1）复习集电极开路门及三态输出门的工作原理。（2）计算实验中RC的阻值，并从中确定实验所用值（取标称值）。　（３）了解所用集成块74LS03，74LS125，74LS04的功能。三、实验仪器设备及材料直流稳压电源，数字试验箱，数字万用表，74LS03，74LS125，74LS04，CD4069。四、实验方案1.用OC门实现电路的“线与”特性按图３－１电路接线，负载门为74LS04。ＲＣ值按ＥＣ＝５Ｖ，ＶＯＨ（min）＝０.５Ｖ，ＩOL（max）=20mA,ICEO=50μA,IｉＨ＝20μA

5、，IiL＝2mA计算，并取标称值，使RC（min）

6、能表3－5完成实验。五、考核形式检查预习情况占30％，操作占40％，实验报告占30％。六、实验报告主要内容包括，对实验步骤，实验数据、实验中的特殊现象、实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、解释、分析总结，回答思考题，提出实验结论或提出自己的看法等。七、思考题1）OC门的上拉电阻RC大于RC(max)Rc(min),将产生什么问题，对电路有何影响？2）在实验内容4中，若出现两个以上三态门的使能端同时有效，将产生什么后果？实验四组合逻辑电路实验类型：设计实验类别：专业主干课实验学时：3所属课程：数字电子技术一、实验目的熟悉简单组合电路的设计和分析

7、过程。二、实验要求：熟悉一位数值比较器、全减器逻辑功能，复习组合逻辑电路的分析和设计的步骤；熟悉74LS00、74LS02、74LS04、74LS08管脚。三、实验仪器设备及材料数字电路实验箱1台，74LS00三块，74LS02、74LS04、74LS08各一块四、实验方案1、设计一个能比较一位二进制A与B大小的比较电路，用X1、X2、X3分别表示三种状态：A>B时，X1=1;A

8、（4）验证电路设计的正确性。2、测量组合电路的逻辑关系：表3－2（1）图3-2电路用3块74LS00组成。按