中二班班务总结(2012-2013).doc

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1、定福家园幼儿园中二班班务总结（201-----2013年第1学期）班级：中二班教师：夏雪马欣李梦娇撰写：夏雪一、班况分析（一）幼儿情况分析本班本学期已有幼儿33名，男孩19名，女孩14名。其中本学期入园的有6名幼儿。在本学期，幼儿已建立起基本的常规，能良好的适应幼儿园的一日生活，并且和新的教师建立起依恋关系。（二）本学期幼儿的总体发展水平在经过一个学期的学习后，幼儿都已经适应了中班的生活常规。大部分幼儿都能做到自己的事情自己做。并且在人际交往方面幼儿发展水平明显提高。1、生活自理能力：在生活自理方面，本班幼儿基本都能适应中班的生活常规，能做到自己的事情自己做。如：漱口、进餐、自己脱衣服叠衣服等

2、生活技能。自我服务意识逐渐增强。通过家园合作与儿歌等多种多样的形式培养幼儿学习幼儿学习自己穿脱衣服、洗手等生活自理能力。进一步巩固良好生活习惯，养成自己的事情自己做的好习惯。在进餐午睡等生活环节，班内幼儿较上学期也有明显进步。大多数幼儿能够有秩序的脱放衣物，并且逐步养成良好的午睡习惯。2、教育教学活动：在本学期班内幼儿仍然对老师组织的活动具有很大的积极性。愿意参与到老师组织的活动中来，并且逐步喜欢用语言与老师和小朋友交流。而且能进行初步的简单的合作。而且在本学期还发现本班幼儿，对语言表演充满了浓厚的兴趣。愿意参与到童话剧的表演中来。3、区域活动：本学期本班结合了五大领域开设了益智区、美工区、建

3、筑区、图书区和角色区和自然角。而益智区也结合本学期的科学领域评优活动，着重投放适合本班幼儿年龄特点的活动材料。并且，在上一学期建立的区域常规也有明显的巩固。在区域活动中，孩子们的创新玩法越来越多，并且能逐渐用语言与同伴进行交流。（三）本学期班级教师成长状况在本学期中，班级共有三名教师。一名有一年的工作经验，另外两名都是新毕业的老师。小雪老师在这一年中担任本班的班长，虽然没有带中班的经验。但是在师徒结对活动中与劲松已有的骨干教师结为师徒。向优秀园所的老师虚心学习，在班级管理和教育教学上都有了新的认识与理解。苹果老师在这一学期担任本班教师。虽然是一名新毕业的教师，但是虚心好学。在刚开学时承担了攀登

4、英语的教学任务。虽然没有实践经验。还经常向佳佳老师和刘刘老师请教。慢慢地自己也摸索出怎样教孩子们学英语。而现在班里的孩子都很喜欢上攀登英语。在本学期中，樱桃老师承担本班的保育员的工作。在卫生保健方面在都严格按照幼儿园的保育员操作流程工作。及时做好卫生消毒工作。樱桃老师在工作中非常认真，并能严格要求自己。还经常向其他保育老师交流卫生消毒工作的小窍门。三名教师虽然都仍然存在一些问题，但老师都有很高的积极性，都在学习中进步。并且通过本学期一些列的讲座与培训，老师们都有了许多的收获。都在逐步提高自身的教育教学水平。所以，虽然缺乏工作经验，但新教师都有很高的工作积极性。并且配合更加默契，三名教师在班级中

5、的分工也更加明确。而在以后的工作中，也要保持这种积极性，努力好学、相互配合。本学期具体工作目标完成情况以及分析（一）本班管理工作完成情况以及分析根据《纲要》总的要求，通过开展健康、科学、社会、艺术五大领域的教育教学活动，促进了幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。具体表现为：（1）、三人明确分工，互相配合。每周召开一次班务会。将本周工作重点和班级成员传达。总结上周的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本周的工作内容。（2）、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动按照夏季作息时间合理安排幼儿的一日生活、动静交替地安排好。（3）、认真督促填写幼儿请假登

6、记表和交接班记录。（4）、管理好班级财物，每天晚离园前进行安全自查，并及时填写自查表。（6）、做好家园共育工作，建立了班级飞信群，并且每周及时更新博客。（二）本班幼儿教育工作完成情况以及分析1、生活活动开展和幼儿发展情况（1）、安抚本学期新入园幼儿的焦虑情绪，并且和班级新的老师建立于良好的依恋关系。措施：教师用语言和肢体语言缓解幼儿的分离焦虑，并及时做好家园沟通。（2）、开展冬季体能锻炼①.在户外活动时有目的有计划的发展幼儿的大肌肉与肢体协调性。②.针对个别幼儿的个别弱项与家长沟通，家园共同协作帮助幼儿提高身体能素质。③、早接待后引导幼儿进行早锻炼，鼓励幼儿不怕寒冷坚持锻炼身体。　（3）、能够

7、有意识独立完成力所能及的事情，鼓励幼儿自己的事情自己做。①.通过环境创设如叠衣服的步骤提示图，引导幼儿自主按照提示。②.利用环境及教师和幼儿的榜样作用，培养幼儿的良好生活习惯。（4）、对肥胖儿进行饮食和体能上的管理，帮助肥胖儿减肥。①、饮食上鼓励幼儿合理搭配，不挑食。引导孩子多吃健康的食物。肥胖而通过先喝汤来控制饮食。②、户外活动中增加肥胖儿的活动量，帮助幼儿增强体质。（5）、设置小值日生的任务，