频数分布直方图.doc

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1、长兴县泗安中学集体备课设计年级：八年级学科：　数学　　　主备人：　宣飞　　　负责人签字：执教：　　　　　上课时间：2013年月日星期：课题3.2频数分布直方图课型新授课教学目标1、了解频数分布直方图的概念.2、会读频数分布直方图.3、会画频数分布直方图.教学重点频数分布直方图教学难点画频数分布直方图的过程比较复杂，是本节的难点课前准备教学配套课件个体初备、集体优化个人细备、及时批注课后感悟、反思提升1.引入新课某地区为了增强市民的法律观念，组织了部分市民参加一次法律知识竞赛，竞赛成绩（取整数）经过整理后，绘制成如下统计图.你能由这张统计图获得

2、哪些信息呢？（通过以下5个问题引出新知识）1、本次竞赛成绩分成了几组？有哪些组？2、每一组的频数分别是多少？3、共有多少人参加？4、每一组的频率是多少？5、你能估计这次竞赛的平均成绩？统计图比频数分布表更形象、直观.其实反映的信息是一样的.这种统计图就是我们今天要学习的频数分布直方图.并板书课题.1.内容组织为了使图形清晰美观，频数分布直方图的横轴上可只标出组中值，不标出边界值.在得到频数分布表的基础上，我们还常常需要用统计图把它直观地表示出来.用来表示频数分布的基本统计图叫做频数分布直方图，简称直方图.下面我们来研究如何画频数分布直方图？例

3、某班40位同学一次数学测试成绩如下(单位：分)63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77.请制作表示上述数据的频数分布直方图。问“你认为应怎样画频数分布直方图？学生讨论适当提示说明：（1）列频数分布表—1）分组：极差；组距若定为10分，（分几组？）；确定边界值；2）列频数分布表；3）组中值（2）画频数分布直方图：作以横轴上每组边界值为端点的线段为底边

4、，相应的频数为高的长方形.参考：强调画频数分布直方图的一般步骤：（1）列频数分布表；（2）画频数分布直方图.练习：1.课堂小结今天你学到了什么?1.频率分布直方图的概念；2.会看频率分布直方图；3、会画频率分布直方图（一般步骤）.作业布置1.作业本（2）；3.预习3.3批改记录