八年级物理下册课课练苏科版.doc

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1、§6.1物体的质量一.填空题1.物体所含叫做物体的质量.质量不随物体的、、的改变而改变，是物体本身的.2.在国际单位制中，质量的单位是，符号为.常用的单位有、和.3.使用托盘天平测量物体质量前，应把天平放在上，并将游码放在标尺的处，再调节横梁上的，使指针对准分度盘的处，使天平横梁平衡.测量时，应将被测物体放在盘，砝码放在盘.在测量中，为了保护天平的的砝码，在取砝码时，要用夹取；称量化学药品时，绝不能将药品直接放在内.4.在下列数字后面分别填上适当的单位：(1)一张邮票的质量约为50；(2)一名中

2、学生的质量约为50；(3)一卡车钢材的质量约为5；(4)一只鸡蛋的质量约为50.二.选择题5.下列各例中，质量不发生变化的是：……………………………………（）A.一支粉笔写成了粉笔头B.煤气瓶中的煤气用去了1/2C.湿衣服晒干了D.将铜条拉成铜丝6.下列关于质量的说法中正确的是……………………………………（）A.1kg铜比1kg棉花质量大B.水结成冰后，体积增大，质量也增大C.将铁块从20℃加热到70℃后，铁块的质量不变D.将一个铜块放在空气中或放在水中，质量是不同的三.实验探究题7.用托盘天平

3、称物体质量，天平平衡时，右盘砝码数及称量标尺上游码的位置如右图所示，则此物体的质量是g，合kg.8.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如右图所示，其中操作错误的是：(1)；(2).§6.2用天平测物体质量一J25型托盘天平秤量：200g感量：0.1g武汉实验仪器厂.填空题1.一架托盘天平的砝码盒中配有砝码：100g(1个)、50g(1个)、20g(1个)、10g(1个)、5g(1个)，标尺的最大刻度值为5g，天平的铭牌如右图.如果用此天平称一物体质量为38.5g，则右盘中砝码有，

4、游码示数为.2.小王用一调节好的托盘天平测一本书的质量.他将书放在左盘里，用镊子向右盘加砝码，依次加进1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝码各一个，这时指针偏向标尺右边，说明砝码的质量大了，他又依次取下1g、2g、2g、10g砝码各一个，这时天平横梁达到平衡，已知这本书共200页，则：每张纸的质量是.小王往天平盘里加砝码缺点是3.某同学使用天平称量，调节托盘天平横梁平衡时，出现如右图所示情况，他应；如果在称量过程中出现图中情况，他应.二.选择题4.使用托盘天平时，下列说法

5、中不正确的是………………………………（）A.左盘里放物体，右盘里放砝码B.加减砝码时要轻拿轻放，且要用镊子C.潮湿的化学药品不能直接放在天平托盘中，干燥的则可D.被测物体的质量不能大于砝码盒内砝码的总质量5.托盘天平放在水平桌面上，移动调节螺母使天平平衡时，忘记将游码放在标尺的零刻度处了，这样测出的物体质量与物体的实际质量比较………（）A.偏大B.相等C.偏小D.无法判断三.实验题6.为了测出一小瓶油的质量，小明同学采用了如下步骤：A.移动平衡螺母使横梁平衡；B.把瓶放在左盘里，称得瓶子的质量；

6、C.将瓶子内倒入油后，称得瓶子和油的总质量；D.将天平置于水平台上；E.将游码置于标尺左端零位置；F.将天平整理好；（1）该同学遗漏了哪一步骤？G.（2）按正确顺序排列（用字母表示）.§6.3物质的密度(一)一.填空题1.某种物质的质量叫做这种物质的密度，它是物质的一种.2.“长江牌”牛奶包装袋上标有“净含量200ml（227g）”字样，“长江牌”牛奶的密度是g/cm³，合㎏/m³.二.选择题3.下列说法中正确的是………………………………………………………（）A．由单一物质组成的物体，质量越大，

7、密度越大；B．由单一物质组成的物体，体积越大，密度越小；C．由单一物质组成的物体，体积越大，密度越大；D．物质的密度与其质量、体积无关；4.小红同学在调节好的天平的两个托盘中分别放实心的甲物体和乙物体，结果天平平衡，若V甲＞V乙，则……………………………………………（）Ａ.ρ甲＞ρ乙Ｂ.ρ甲=ρ乙Ｃ.ρ甲＜ρ乙Ｄ.无法判断5.上体育课时，王涛同学发现足球的气不足，于是他就给这只足球打气，打好气后，这只足球内气体的密度将…………………………………………（）Ａ.减小Ｂ.不变Ｃ.增大Ｄ.无法判断三.实

8、验探究题6.为了研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中：实验次数物体质量m/g体积V/cm³质量/体积（g/cm³）1铝块154202.72铝块2108402.73松木1108216（）4松木210200.5(1)将上表（）处填写完整。(2)比较1、2两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成.(3)比较2、3两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积是.(4)比较3、4两次实验数据，可得出结论：§6.4密度知识的应用(一)一.填空题1.水的密度是kg/m3，