C语言程序设计课程设计.doc

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1、C语言程序设计课程设计评语：考勤（10）纪律（10）过程（40）设计报告（30）答辩（10）总成绩（100）专业：自动化班级：自动化1402姓名：魏万鹏学号：指导教师：侯涛兰州交通大学自动化与电气工程学院2015年7月22日1.基本题目1.1题目打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。1.2题目分析先把三位数的百位,十位,个位分解开,最后再计算下各位数字立方和是否等于该数本身,满足条件输出该数,不满足继续循环直到程序结束。1.3流程图基本题目的流程图如图1.1所示。如图1.1基本题

2、目流程图1.4源程序#includeintmain(){inti,j,k,n;printf("parcissusnumbersare");for(n=100;n<1000;n++){i=n/100;j=n/10-i*10;k=n%10;if(n==i*i*i+j*j*j+k*k*k)printf("%d",n);}printf("");return0;}1.5程序运行结果上述程序的运行结果如图1.2所示。图1.2基本题目运行结果2.改错题目2.1题目下列给定程序中，函数fun的功能是：用选择法对数组中的

3、n个元素按从小到大的顺序进行排序。请改正程序中的错误，使程序能得出正确的结果。注意，不要改多main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。程序如下：#include#defineN20voidfun(inta[],intn){inti,j,t,p;for(j=0;j

4、,m=5;printf("排序前的数据：");for(i=0;i

5、.1所示。如图2.1给错题的流程图2.3改正后程序#include#defineN20voidfun(inta[],intn){inti,j,t,p;for(j=0;j

6、fun(a,m);printf("排序后的数据：");for(i=0;i

7、：a、成绩录入b、成绩显示c、成绩保存d、成绩排序e、成绩修改（要求先输入密码）f、成绩统计（1）显示每门课程成绩最高的学生的基本信息（2）显示每门课程的平均成绩（3）显示超过某门课程平均成绩的学生人数g、退出系统3.执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。4.将学生成绩保存到文件中。三、算法提示：1.数据结构：结构体类型数组。2.数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。姓名学号课程名称1课程名称2●●●●●●charCharfloatfloat四、测试数据：学生人数N=10课程门数M=4课程名：数学、语文、英语、政治五、其

8、它对该系统有兴趣的同学可以在实现上述基本功能后，完善系统的其它功能。3.2设计思路设计思路：根据系统要求，进入，输出文件，保存文件，排序，修改，统计、具体为成绩录入，成绩显示，成绩保存，成绩排序，成绩统计。以及主函数，来完成系统要求功能。在主函数中，根据使用对象