《电子商务系统规划与设计》实习指导书(10级).doc

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1、浙江树人大学信息科技学院电子商务系统规划与设计课程设计指导书适合专业：电子商务（本科）编写人：电子商务教研室2013年10月浙江树人大学信息科技学院生产实习(课程设计)任务书课题或任务电子商务系统规划与设计周次专业电子商务（本科）班级电商101102指导教师张登辉/张华音实习任务目的本实习是一个让学生体验如何综合运用所学的知识去开发一个实用性网站。通过本次实训，熟悉常用的软件开发环境，熟悉Web程序设计的开发步骤，进一步加深对面向对象程序设计方法的理解；掌握系统分析的方法；掌握数据库设计的方法；掌握模块化的页面设计方法；能根据具体的业务需求开发设计相应的Web系统。鼓

2、励学生根据自身就业需要自行设计电商应用类题目，但必须在学校指导教师指导下完成问题分析、方案设计、效果评价等环节。实习时间地点2013年10月日－2013年月日，608实习具体内容见附录一实习任务安排本实习以分组形式开展，2个人一个小组，共同完成一个Web网站（具体开发的网站见附录）的规划与设计。各小组按各自需求分析中的功能模块进行任务分工，最后进行任务合成。每个小组需按照软件开发过程完成需求分析、概要设计、数据库设计、详细设计（含界面设计）、代码编写与测试等工作。电商应用类题目必须完成调查分析、方案设计、实施效果评价等工作，必须以调查数据为依据。实习要求规划并设计开发

3、一个完整的web系统。1、学会系统分析的方法，掌握如何来分析系统的功能与业务流程；2、学会数据库的设计方法，掌握如何来设计数据表单；3、学会面向对象的方法和模块化的页面设计方法；4、熟练掌握常用Web控件的使用以及开发语言（如JAVA）的编程；电商应用类课题由学生与指导教师协商确定具体要求。实习报告编写要求1、实习目的与内容2、遇到的问题及解决方法3、心得体会（项目总结）另附上相应的设计文档（需求分析、数据库设计、总体设计、界面设计）成绩评定1、考勤（副班长做好考勤记录）（10%）2、相应文档规范性和完整性（40%）3、实习报告内容（30%）4、系统功能与现场考核(第

4、四周周五下午)（20%）指导教师张登辉/张华音预备知识软件工程，数据库系统，web应用系统开发技术。第一周（周1-2）需求分析（一）目的1.进行小组组建和分工2.掌握系统分析方法；3.掌握需求分析文档的编写（二）内容1.组建开发小组，确定成员分工和小组负责人。2.查找资料，完成系统需求分析，以WORD文档形式提交。3.使用Visio设计网站功能模块结构图。（三）实验指导1.参见附录一。2.参见附录二。3.参见《软件工程》相关章节。第一周（周3-5）数据库设计（一）目的1.掌握数据库设计的相关技术2.掌握SQLserver2005中关于数据表创建、记录添加、权限分配等操

5、作3.掌握JAVA中数据库连接方法4.掌握数据库设计文档的编写（二）内容1.完成数据库设计，以WORD文档形式提交。2.根据数据库设计，在SQLserver中创建相应的数据库。3.使用JAVA进行数据库连接，并测试数据库访问是否正常。4.掌握数据库备份、还原，数据库附加技术。（三）指导1.参见附录一。2.参见附录二。3.参见《数据库系统》相关章节。第二周（周1-3）系统总体设计（一）目的1.掌握系统设计的方法2.掌握系统设计文档的编写（二）内容1.使用Visio设计业务流程图。2.使用Visio设计数据流图。3.完成系统总体设计，以WORD文档形式提交。（三）指导1.

6、参见附录一。2.参见附录二。3.参见《软件工程》相关章节。第二周（周4-5）第三周（周1-5）界面设计（一）目的1.掌握站点及其文件夹的建立。2.掌握页面布局和界面设计技术（用户控件及母版的应用）。3.掌握各类Web控件的使用方法（二）内容1.新建网站及其文件夹。2.准备好网站需要的素材文件（文字、图像等收集）。3.完成各功能的页面设计，需有一定的美观度。4.根据前期设计文档完成界面设计，以WORD文档形式提交。（三）指导1.参见附录一。2.参见附录二。3.参见《Web应用系统开发技术》相关章节。第四周（周1-5）系统开发（一）目的1.掌握Web应用程序的开发方法2.

7、掌握数据访问层类的调用方法3.掌握JAVA的调试方法。4.掌握网站测试方法。（二）内容1.完成各页面的跳转链接。2.建立数据库访问公共类、测试常规的数据操作是否正常。3.完成指定功能模块的实现（包括：用户注册/登录、前台的图书展示和后台的图书管理）。4.完成系统的整合与调试。（三）指导1.参见附录一。2.参见附录二。3.参见《Web应用系统开发技术》相关章节。附录一实习内容与指导参见以下参考书：附录二软件测试1、概述软件系统的最终表示是几百条或成千上成条程序语句。在这些语句中，一个不引人注意的语句就有可能导致整个系统的失败。在软件测试过程，应当选择多