《提升工程（2014）远程培训项目》评测试卷.doc

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1、判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，却不能够将手画的图形识别成规则图形A.正确B.错误答案：B解析：2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点A.正确B.错误答案：A解析：3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。A.正确B.错误答案：B解析：4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程A.正确B.错误答案：B解析：5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来A.正确B.错误答案：A解析：6.根据整合的深度

2、，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型A.正确B.错误答案：A解析：7.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价A.正确B.错误答案：B解析：8.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间A.正确B.错误答案：B解析：9.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习A.正确B.错误答案：B解析：10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A.正确B.错误答案：B解析：11.多媒体网络环境由于使摄

3、影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性A.正确B.错误答案：A解析：12.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。A.正确B.错误答案：A解析：13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣A.正确B.错误答案：A解析：14.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。A.正确B.错误答案：B解析：15.只有教师自身体验过了如何在网络

4、环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。A.正确B.错误答案：A解析：16.工作坊最早出现在教育与心理学领域。A.正确B.错误答案：A解析：17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A.正确B.错误答案：A解析：18.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习A.正确B.错误答案：A解析：19.iPad本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持Facetime视频电话。A.正确B.错误答案：A解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)20.在幻灯片中，哪一

5、项试图最适合用户查看和组织贯穿幻灯片的整体构思，方法文本的编辑？A.幻灯片视图B.大纲视图C.幻灯片浏览视图D.幻灯片放映视图答案：B解析：21.网络隐私权的内涵包括？A.网络隐私有不被他人了解的权利B.自己的信息由自己控制C.个人数据如有错误，拥有修改的权利D.以上皆是答案：D解析：22.Word和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是A.Ctrl+AB.Ctrl+CC.Ctrl+VD.Ctrl+X答案：B解析：23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是A.生生互动B.教师讲授为主C.师生互动D.基

6、于任务的学习方式答案：A解析：24.在Photoshop中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是A.矩形面罩B.椭圆面罩C.磁性套索D.曲线套索答案：C解析：25.基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持（）A.网络学习B.传统教学C.移动学习D.基于web的学习答案：B解析：26.ipad的截屏方法A.按电源键B.按Home键C.同时按下电源键与Home键D.同时按下电源键与音量调节键答案：C解析：27.本课例增加了哪一方面的教学目标是传统课程所没有的A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价

7、值观D.三维教学目标答案：C解析：28.学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。A.异质B.同质C.混合D.自由答案：A解析：29.在教学案例中，教师向学生布置的自主探究学习任务的呈现方式为（）A.视频展示B.文档展示C.思维导图展示D.PPT展示答案：D解析：30.合作学习是以（）小组为基本形式。A.同质B.异质C.混合D.自由答案：B解析：31.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是A.直接制止发言的

8、同学，让其他同学发表B.顺其自然，不干预他们C.用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言D.提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表答案：C解析：32.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评