AI电子教案任务.doc

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1、电子教案课题任务1初识Illustrator课型新授课教学目标知识目标能力目标情感目标1.理解数字化图像的基本概念；2.了解Illustrator工作环境的设置。1.知道Illustrator的作用。2.知道学习Illustrator的用途3.认识Illustrator的界面.提高了实际操作能力，以及个性设计的意识和能力重点启动、退出软件和软件工具界面的组成难点软件工具界面的组成学情分析本课针对计算机平面、全能和建筑专业，通过了解，学生们对于动手能力极强的软件操作比较感兴趣。这些学生对计算机并不熟悉，部分学生用过电脑，但对平面设计软件从来没接触过。通过分析以上这些特点，

2、我们可以采用引发、导入等方法，充分调动学生的积极性，然后边讲解边演示，纠正学生们头脑中固有的认知。不仅使同学们对认识Illustrator的界面有了准确的认识，同时也培养了他们动手、动脑的能力。本节课主要采用任务驱动法及案例分析法。教法分析本节课是新授课，在教学过程中，使学生在教师的指导下，主动探索问题，获取新知识，让学生主动学、主动练，达到让学生真正动手、动脑的目的，并在实际训练中提高能力和素质。采用任务驱动法讲解汽车保险赔款理算。T采用设置问题情境的方法，吸引学生的注意力，使学生尽可能多的参与到教学活动中。T采用案例分析和实际训练相结合的方法以掌握教学重点，突破教学

3、难点。教学思路教学设计组织教学(课前5分钟)组织学生做好上课准备，将教材、工作页、笔准备好，并上交手机。班级应到实到缺勤课实备注（上课违纪学生记录）环节一任务描述（3-5分钟）Adobeillustrator是一种应用于出版、多媒体和在线图像的工业标准矢量插画的软件，作为一款非常好的图片处理工具，AdobeIllustrator广泛应用于印刷出版、海报书籍排版、专业插画、多媒体图像处理和互联网页面的制作等，也可以为线稿提供较高的精度和控制，适合生产任何小型设计到大型的复杂项目。环节二学习准备（30-35分钟）知识点一知识点概要（知识点标题）：一、illustrator的

4、发展与基本知识1、illustrator界面的组成2、illustrator的基本操作内容（采用文字、图片、原理图、流程图等表示知识主要内容）Adobeillustrator作为全球最著名的矢量图形软件，以其强大的功能和体贴用户的界面，已经占据了全球矢量编辑软件中的大部分份额。据不完全统计全球有37%的设计师在使用AdobeIllustrator进行艺术设计。在illustrator的这一应用领域，熟练的illustrator操作技巧是不可缺少的，同时读者还需要掌握的能力有“如何展开创意”、“平面构成”、“色彩构成”。1.illustrator的启动、退出和界面启动：A

5、:双击桌面图标。B:开始——程序——Adobe——illustratorCS5退出：A:文件——退出Ctrl+QB：单击关闭按钮C：Alt+F42、illustrator的界面2.菜单的作用（1）标题栏。(2)菜单栏：共有【文件】、【编辑】、【图像】、【图层】、【选择】、【滤镜】、【视图】、【窗口】和【帮助】9个菜单。(3)属性栏。(4)工具箱。(5)状态栏。(6)控制面板。(7)工作区。知识点应用举例界面：illustrator界面按其功能可分为标题栏、菜单栏、属性栏、工具箱、状态栏、控制面板、工作区和图像窗口等几部分。教师活动（针对知识点讲解需要，合理安排知识讲授形

6、式，如提问1-2名学生，或分小组讨论，或讲授PPT，或播放视频，或展示教具等等）：1.通过教学软件讲解并演示，巡回指导，强调操作方法。2.学生听讲并识记。3.通过边讲边练，让同学们快速熟悉PS软件。所需教学资源（针对教师活动及知识点讲解所需的配套教学资源，如计算机组装视频，具体到资源的名称）：1.illustrator平面设计与制件盘素材2.校本教材任务一配套素材3.IllustratorCS5平面设计教程盘素材学生活动（针对教师活动，学生对应开展的学习组织）：1.学生观看自己的屏幕，思考，给出答案2.激发学生的学习兴趣，让学生了解平面设计软件知识点二知识点概要（知识点

7、标题）：一、illustrator工具箱介绍1、illustrator文件的基本操作2、illustrator文件的新建内容（采用文字、图片、原理图、流程图等表示知识主要内容）1．工具箱2.文件新建“文件”—“新建”Ctrl+N。3.文件打开“文件”—“打开”Ctrl+O4.保存文件：（1）“文件－存储”Ctrl+S，保存文件。（2）“文件－存储为”Shift+Ctrl+S，再次打开存储对话档。5.文件的关闭：（1）“文件－关闭”Ctrl+W，关闭当前文档。（2）“文件－关闭全部”Alt+Ctrl+W,关闭当前所有的文档。（3）“文件－退