2012年唐山市二模物理试题及答案(WORD版).doc

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1、试卷类型：B唐山市2011-2012高三第二次模拟考试物理部分二、选择题:本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得O分。二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14．下列关于力对物体做功的说法正确的是（）A．一个力使物体的速度发生变化，该力一定对物体做功B．合力对物体

2、不做功，则合力一定为零C．合力对物体做功不一定改变物体的机械能D．一对作用力和反作用力对物体做功的代数和一定为零15．一个理想变压器的线圈绕向如图甲所示。右线圈输入电流i，图象如图乙所示，第Is内电流方向如甲图，则下列判断正确的是（）A．通过灯泡中的电流是恒定电流B．通过灯泡中的电流方向交替变化，周期为4sC．第1s内变压器铁芯中磁通量的变化率时刻相同D．第2s内，灯泡中的电流方向从下到上16．一个带正电的粒子，在xOy平面内以速度v0从到0点进入一匀强电场，重力不计。粒子只在电场力作用下继续在xOy

3、平面内、沿图中虚线轨迹运动到A点，且在A点时的速度方向与y轴平行，则电场强度的方向可能的是（）A．沿x轴正方向B．沿x轴负方向C．沿y轴正方向D．垂直于xOy平面向里17．如图所示，倾斜的传送带始终以恒定速率v2运动。一小物块以v1的初速度冲上传送带，v1>v2。小物块从A到B的过程中一直做减速运动，则小物块（）A．小物块到达B端的速度可能等于v2B．小物块到达B端的速度不可能等于零C．小物块的机械能一直在减少D．小物块所受合力一直在做负功18．如图是某离子速度选择器的原理示意图，在一半径为R的绝缘圆

4、柱形筒内有磁感应强度为B的匀强磁场，方向平行于轴线。在圆柱形筒上某一直径两端开有小孔M、N，现有一束速率不同、比荷均为K的正、负离子，从M孔以α角入射，一些具有特定速度的离子未与筒壁碰撞而直接从N孔射出（不考虑离子间的作用力和重力）。则从N孔射出离子（）A．是正离子，速率为KBR/cosaB．是正离子，速率为KBR/sinaC．是负离子，速率为KBR/sinaD．是负离子，速率为KBR/cosa19．宇宙中，两颗靠得比较近的恒星，只受到彼此之间的万有引力作用互相绕转，称之为双星系统。在浩瀚的银河系中，

5、多数恒星都是双星系统。设某双星系统A、B绕其连线上的O点做匀速圆周运动，如图所示。若AO>OB，则（）A．星球A的质量一定大于B的质量B．星球A的线速度一定大于B的线速度C．双星间距离一定，双星的质量越大，其转动周期越大D．双星的质量一定，双星之间的距离越大，其转动周期越大20．如图所示，Q和-Q是两个等量异种点电荷，以点电荷+Q为圆心做圆，A、B为圆上两点，MN是两电荷连线的中垂线；与两电荷连线交点为O，下列说法正确的是（）A．A点的电场强度大于B点的电场强度B．电子在A点的电势能小于在B点的电势能

6、C．把质子从A点移动到B点，电场力对质子做功为零D．把质子从A点移动到MN上任何一点，质子的电势能变化都相同21．如图甲所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放两个质量均为M的物体A、B（B物体与弹簧连接），弹簧的劲度系数为k，初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F用在物体A上，使物体A开始向上做加速度为a的匀加速运动，测得两个物体的v—r图象如图乙所示（重力加速度为g），则（）ABA．施加外力前，弹簧的形变量为2g/kB．外力施加的瞬间，AB间的弹力大小为M（g-a）C．AB在t1时刻分

7、离，此时弹簧弹力恰好为零D．弹簧恢复到原长时，物体B的速度达到最大值第II卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题。第32题为必考题，每个小题考生都必须做答。第33题，第40题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题22．（6分）某小组通过如下操作探究“物体的势能转化为动能的过程中机械能守恒”。①将两段带槽轨道连接在一起，抬起轨道的一端大约5cm，并在它下面垫一木块，如图所示。确保装置的稳固性，使一个小钢球得以平滑地滚过两段轨道的连接处；②测得轨道水平部分的长度为1m；③在倾斜轨道上某点释放

8、小球，测量释放高度（相对水平轨道）；当它到达轨道水平段时，启动秒表，到达终点时，停下秒表。记录这段时间，计算小球在水平轨道上的速率，将所有数据计算处理，记入下表。④把所垫木块分别移动到倾斜轨道的处、处，使轨道倾斜角度增大，重复步骤③，分别得到2、3两组数据。⑤把木块移动到倾斜轨道的处，不断改变释放位置，重复步骤③，得到第4次及以后各组实验数据。请回答下列问题：（1）请根据测量计算第5次实验的相关数据，其中v2=m2/s2；（2）写出该小组同学设计前三次实