老师寒假家访心得体会大全.doc

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1、老师寒假家访心得体会大全　　【篇一】老师寒假家访心得体会昨天进行了家访，我收获了很多，有高兴，有感动，有激动。当看到孩子们欢乐的笑脸，朝我飞奔过来的身影，老师很高兴；当看到学生，双手拿着书本，背着书包站在太阳下，等待老师，老师很感动；当看到学生激动的眼花，给我大大的拥抱，老师很激动。　　孩子们总是问老师，老师什么时候开学?什么时候能重新回到学校?老师也不能给你们答案，老师只能告诉你们，我们现在就是在“学校”里呀，只是学校换成了家。平时和老师面对面，现在变成了通过手机、网络和老师沟通联系。我们这样做是为祖国减轻负担，是为祖国着想，我们是在为祖国做贡献。其实老师又何尝不想天天和

2、大家在一起呢！请孩子们，家长们继续坚持，继续努力，等待最后的好消息。　　在这次家访中，我了解了学生们的学习环境，了解了学生们的学习难题，针对不同的学生我给予了不同的方法，有鼓励，有批评，有表扬；不仅了解了学生，同时也了解了家长，也给了家长一些关于辅导学生的方法，以及碰到难题时如何与学生沟通。　　让我印象最为深刻的是二年级的一位学生，她妈妈是一位优秀的妈妈，虽然没有上过多少的学，但是她对孩子的要求很严格，我认真观看孩子作业的时候，妈妈一直说孩子书写不够认真，可是我感觉孩子是一笔一划写的，妈妈说，你看这几个字都没有在一条线上，你在看这几个字在田字格里没有占好格……我不由得对这位

3、妈妈点点头，心里一直默念“优秀优秀”。妈妈还说，自己没有文化知识，专门把孩子送到当老师的小姨那里，这是放假接回来的。我心里不由得为这位妈妈竖起大拇指。妈妈也说起了令她头疼的事，前一个星期就准备出门，可是还没有走多远，就接到了消息，孩子又哭又闹又绝食，吓得又回来了。听到了妈妈的话，我叫来了孩子，拉着她的手告诉她妈妈的难处，妈妈的无可奈何，同时也给予她鼓励，相信她可以做一个独立的孩子，能让妈妈放心，然后她对着我点点头，跑到妈妈身边抱了抱妈妈。　　在这次家访中，我发现了很多问题：孩子们的书写普遍没有在学校里写的工整；孩子们的作业准确率不高，且错题存在不订正的现象；孩子们在家里不听

4、家长的话，反而与家长顶撞……　　我认为这次家访很及时，让我及时了解了学生，我想日后我还要多多的家访，及时了解学生，及时帮助学生。　　【篇二】老师寒假家访心得体会20xx年寒假，疫情肆虐，学生停课不停学，为有效保证网上学习效果，根据县教育局统一部署，夹河镇腰滩河小学家访工作全面启动。学校根据校情制定了家访工作实施方案，在*月8日全面完成此次家访工作，实行实地走访全覆盖。通过此次家访，自己有以下几点体会：　　一、明确家访目的　　1、向家长如实了解学生参加网课学习情况，解决学生网课学习存在的实际问题，促进后期网课学习。　　2、了解学生的具体家庭情况。主要是孩子们的生活状况以及是否

5、具有顺利线上进行学习的条件。　　3、与学生家长深入沟通交流，为完成疫情期间线上教学一起努力，达成家校共识。　　4、对留守学生、“三困（德困、学困、经济困难）”学生进行帮扶指导、心理疏导。　　5、宣传疫情防控相关知识，让学生提高防范意识。　　二、达到预期效果　　1、通过家访，清楚的了解了学生们疫情期间在家的学习状态和线上教学的学习效果。　　2、了解了学生的家庭情况，为后面的教育教学工作打下了良好的基础。　　3、与学生家长直接建立起沟通渠道，了解了家长的想法，及时解除了家长们对学校教育工作的疑惑和不解。　　4、在了解了学生的具体情况后，尤其对留守儿童、“三困”学生进行相关教育教

6、学活动，为针对他们后面的教学提供指导依据。　　5、通过家访，广泛听取各位家长对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。　　三、确立执行途径　　1、督促学生按时完成当天老师布置的作业并及时的为学生答疑解惑。　　2、根据学生个人的实际情况，给予他们最适合的教学方式。　　3、家校共育对孩子至关重要，家长与老师多沟通、交流，互相帮助、互相信任、互相合作，为孩子的学习与健康成长共同努力。　　4、对留守儿童、“三困”学生进行二次家访，甚至多次家访，给予他们更多地帮助和关爱。　　四、总结家访体会　　1、通过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是

7、要与家长、学生在家庭这个特殊环境中真心交流和沟通。聆听着家长的话语，感受到每个家庭对孩子的期望，作为老师，孩子的教育不仅仅使我们的工作，也寄托着多少家庭的期望。　　2、在家访活动中，让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨