上善若水话师德.docx

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1、上善若水话师德张义军老子所作的《道德经》中有这么几句话：“上善若水。水善利万物不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时，夫唯不争，故无尤。”我们认为，“上善若水”不仅是老子依据“道”而逻辑推论出来的品德观，而且是老子《道德经》中蕴藏的师德观的高度概括。为什么这么说呢？我们说老子是我国最早的大教育家之一，其著作蕴含着丰富的教育思想，尤其是师德观。在人们的眼里，教师是智慧和品德的化身，是世人效仿的楷模。为此作为一名教师，在教学中我们应该时刻结合社会主义荣辱观教育，忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，教书育人，为

2、人师表；要树立先进的教育理念，严谨治学，不断学习和更新知识；要关心爱护学生，淡泊明志，甘为人梯，以师者高尚的人格魅力和学识魅力教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师。“上善若水，水利万物而不争。”意思是说，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。我觉得用“上善若水”来形容默默奉献的老师最合适不过了。就拿我来说吧，我与水就有着不解之缘。我生在汉江河边，是喝着汉江水长大的。十年前，我毕业于襄阳县教师进修学校，怀着对家乡人民的热爱，怀着对教育事业的热情，我回到了家乡任教，投身于教育事业。每当我望着一望无际，清澈见底

3、的汉江水时，我的心境尤为平静。此时我坚信要发扬家乡人民勤劳朴实的传统美德，不被外面的花花世界所诱惑，以水一样的心胸来看待现实生活中的名与利，用爱来教育自己的学生，用实际行动来诠释教师职业。淡泊名利，宁静致远。作为一名教师，必须爱自己的学生，把学生当作自己的孩子。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱，是通往教育成功的桥梁，也是一条基本的教育原则。所以，我们应该以“好朋友”的心态来对待学生，关心学生，爱护学生，辅导学生。应当具有足够的耐心和责任感，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性的教

4、育。而不是一味的打压责骂。作为一名塑造人类灵魂的工程师，必须做到正人需先正己。身教重于言教，以自己的模范行为去感染学生，教育学生。使学生接受你，喜欢你，效仿你，这样才会收到事半功倍的效果。当好一名人名教师，关心好每一名学生，上好每一堂课是我们的天职。我们虽然很平凡，我们所做的事可能也很微小，但我们应该时刻提醒自己我们所从事的事业很伟大。所以我们不能仅仅把教书作为一种谋生手段，而时时要严格要求自己，全心全意的投入到教书育人的事业中去。“上善若水，厚德载物”，老师们当我们在教学以及加强自己师德修养的过程中，我们收获的不仅是最纯洁真挚的情感，更是自我存在价值的一种认同

5、。因为我们在教会学生掌握如何获得幸福的同时，自己的人生境界也得到了丰富。所以，愿我们每一位教师在水的品行影响下，把师德形象塑造的更加完美，做一个人民满意的教师！