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1、编制人:李宁审核人:高二历史组日期:2018.06.19编号:013班级:姓名:组别:评价:第13课从蒸汽机到互联网学目》使用明&学法指:1依据案通教材,科学技步社会展的预习案作用。2、完成自目。3、将中不能解决的出来,并填写到后面的“我的疑”。4、限20分完成。Ⅰ教材助1.18世中后期,________改良了蒸汽机,解决了工展的_________,人入_________.2.蒸汽机促使工手工作坊______,改了人_______和________,真正意上的________逐形成。3.1831年,法拉第了_______象,_________的研制奠定了理基。第二次工革命也称__
2、_____________。4.生力的迅猛展改着___________和__________,____________掌握了先生力,生和本的集中促成了__________的形成。5.1946年,_________(国家)研制成世界上第一台子算机,奠定了________的基。20世90年代,__________展_____________。:1.“科学成西方社会的一个日益重要的部分⋯⋯到它久已建立的工作出基本献的19世末,它正在造全新的工。”下列最能明一点的科技成果是A.哥白尼立日心B.达文提出生物化理C.牛典力学体系的建立D.法拉第立磁感理2.“他的明使人从此开始有自己造的力,而
3、不再受制于大自然。”材料中的“明”是指A.蒸汽机B.机C.机D.内燃机3.第一次工革命人社会生和生活来了新的化。其表是A.家庭普遍使用B.人乘坐火外出旅游C.力成主要力D.人利用网行交流4.20世,入了人生和生活的各个域,人社会入了“气代”。气技的广泛用,人社会来的最主要化是A.使城市面貌日新月异B.改了社会构和世界形C.社会生力得到大幅度提高D.使人的生活更加丰富多彩5.随着人社会的不断步,人了“坐天地”的梦想。一梦想得益于算机网帮助,最早出于A.二十世40年代B.十九世末C.二十世50年代D.二十世60年代学始于疑--------我思考,我收!学用五分真思考些,建Ⅰ疑探究-
4、---------疑藉以、合作探究。材料一:一:蒸汽机二:灯三:子算机(1946年)材料二:在以前代的大明中,我看生活的需要推技家取得一步的成就,那就是除了偶然所来的明之外,需要常在明之先。但在19世,我就看了了追求粹的知而行的科学研究,开始走到的用与明的前面,并且启了的用和明。──丹皮《科学史及其哲学和宗教的关系》探究点一:材料一中的三幅分反映了人在改造自然和利用自然方面入到了什么编制人:李宁审核人:高二历史组日期:2018.06.19编号:013班级:姓名:组别:评价:时代?探究点二:材料一中的图一所反映的生产力的重大突破对近代人类历史进程的影响有何突出表现?探究点三:针对材
5、料一中的图二,用所学知识对材料二中所说的“为了追求纯粹的知识而进行的科学研究,开始走到实际的应用与发明的前面”这一观点加以证明。根据图三,列举这一时代出现的新兴工业。图三的联网,可能产生哪些负面影响?Ⅱ当堂检测-------有效训练,反馈矫正我的收获:6.现代信息技术革命推动人类进入知识经济时代,使人类的生产、生活发生着深刻变化。下列能体现这一变化的是A.乘火车旅行B.打越洋电话C.用电灯照明D.网上购物7.当今互联网上最受大众欢迎的QQ场景,那么,以互网络技术为主的现代信息技术对人类社会的影响主要表现在①人们工作方式的变化②人们生活方式的变化③人们出行方式的变化④教育和学习方式
6、的变化A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④8.近代科技的产生、发展离不开当时社会经济的发展以及与之相适应的上层建筑的影响。下列关于科技进步与社会发展关系的表述不正确的是A.工业革命的兴起促进了近代自然科学的产生B.爱因斯坦的相对论为人类社会核能的开发提供了依据C.19世纪30年代物理学的发展为第二次工业革命创造了条件D.19世纪末20世纪初物理学的新成就加速了二战的结束9.下图反映了1870年和1900年的世界石油产量,以下选项中能影响该时期世界石油产量的是A.石油化工业大发展B.飞机制造业大发展C.斯蒂芬孙发明了火车机车D.内燃机的发明和使用10.“两个世纪前,1000
7、个人当中没有一个人穿袜子,一个世纪以前,500个人当中没有一个穿袜子,现在1000个人当中没有一个人不穿袜子。”(引自1831年《机械的成绩》),这段通俗的话说明的本质问题是A.第二次工业革命极大地改变了人们的生活习惯B.工业时代的到来极大地提高了人们的生活质量C.生产力的发展促进了社会的进步D.资本主义制度的确立推动了社会生产力的发展11.美国国防部官员阿兰·坎彭在《第一场信息战争》中写道:海湾战争是一场“一盎司硅片比一吨铀还要有作用的战争”,这说明A.核武器的破坏作用已消失B
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