欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:61412615
大小:65.96 KB
页数:2页
时间:2021-01-26
《德育教育案例1.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我的教育四步曲海燕本学期我接任了六年一个班的班主任,开学不到两周,有一名叫李季然(化名)的男孩引起了我的注意。因开学后,他多次没有按完成作,我在班里点了他好几次名,是拖拖拉拉。有几天竟和同学打了两架,且双方上都“挂了彩”。特是第二次打架后,当我把打架的当事人叫到公室,行教育,另一名同学在老的教育下,当,可李季然什么也不听,只是一个的哭,心中那个委屈!公室其他老也不行,就自己一点也没有。我只好和其家系,明事情由,他的家很明事理,一点也没袒孩子,李季然脾气太倔,在家里也是,我理他,一会儿就好了。于是
2、,我安慰了他几句,他回教室了。放学后,我不放心,想去看看看他。可他一放学就跑到操上打球去了,我在操口地看了他,他也看了我,看来不好意思了,竟然在了球底座的后面。我看他没什么事,就回家了。第二天,我看了看他上的,:“季然,疼?”他不好意思的笑了,不疼了。看来他已昨天打架的事不放在心上了。我又悄悄地了几个同学,他都李季然下玩得很,昨天的打架毫没有影响他的情。几个同学,李季然常因小事和同学扭。看来个学生自控能力差,脾气也有点急。我了另外几名任教,他多次了,作是常不做,上也,成下降很快。于的学生,怎么呢
3、?看来,光靠教是很起到好的效果了,我得改一下教育策略。第一步:我就先来看看李季然的点吧,从他完成的作上看,个孩子的字写得不,卷面,且字很少。于是,天一上,我就:“今天,老出了本次作写最漂亮的十本作,他是樊彬、一格、刘成、李季然⋯⋯”当我念到李季然的名字,我看到他的上有一不好意思的笑意(那天的作他漏了几道)。那天,我没有因他漏作而批他。只是在上,写家庭作,遇到不会的一定要想法解决,家不会就到学校老,老解一定要上,其,是我李季然的暗示。堂上学生自由,我走到李季然的座位旁,拿起了他的作,:“你写的字真
4、漂亮!”果然,功夫不有心人,以后的几天,李季然的文作都按完成了。初见成效,开始第二步,和他多接触,拉近师生距离。大课间学生自由活动时,我走到正在玩空竹的李季然面前,对他说“季然,你玩空竹的技术很高啊,教教我吧。”他竟表现的很腼腆,有点儿忸怩。看来,我还得多接触他。于是,不管是课上,还是课下,我总和他找话说,问他家里的情况,在班里愿意和谁玩。就这样,李季然和我越来越熟,在我的课上表现的越来越认真积极,语文进步很快,大课间也愿意跑到我跟前玩。看来,他已经开始喜欢我的课,喜欢我这个班主任了。好,第三步
5、:和他谈谈和同学相处的问题。又一个课间,我们边玩边拉。我告诉他:“我们这么多同学在一起学习、游戏,是一个大集体,经常会你碰着我,我碰着你,不能因为这些小事和别人吵起来,更不能打起来,应学会和大家和谐相处。你看,我们现在玩的多高兴啊。你愿意有更多的朋友吗?那么,就要学会宽容待人。老师,相信你今后一定能做得到。”李季然听后,立即点了点头说:“老师,我一定听您的,做一个让大家喜欢的人。”果然,从那以后,告他状的人越来越少了。光这样不行,还要想法让李季然认真对待各门学科的学习。第四步开始。这天,数学老师
6、向我告状,说昨天李季然的数学作业一点儿也没写。课下,我找到了李季然,对他说:“季然,昨天晚上你家里有事吗?”他说没有。“你自己有事吗?”我又问道。他说也没有。“既然没有事,为什么没有做数学作业呢?”他不好意思的低下了头。我摸着他的头说:“你的语文作业能很好的完成,这说明你很聪明。应该有能力完成数学作业。如果你愿意让我一直喜欢你,把我当做你的朋友,那就听我一句劝,认真完成所有作业。老师相信你能做得到。”第二天,我问数学老师,李季然的数学作业真的完成了。现在一学期快结束了,李季然的学习虽然还处在班级
7、中下游,可他在逐渐进步,也不再违纪了。从他的身上,我看到我的付出得到了回报,我的心血没有白费;从他的身上,我也感受到,作为一名班主任,只要用心,就能教育好孩子;从他的身上,我想到了,教育策略的选择要因人而异,更要持之以恒;从他的身上,我更切身体验到,作为班主任应以赏识的眼光和心态看待每一个学生和每一个孩子,使他们找到好孩子的感觉。也正由于有了老师对他的信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒,才会使他找回自信。让每一个学生都健康向上地成长、快乐地学习。
此文档下载收益归作者所有