入学教育教学课件.docx

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1、入学教育教学要求:1、使学生认识到自己已经是一名小学生了，2、使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。3、对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。4、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。教学难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。第一天1．老师自我介绍，在学校要听老师的话，按照老师的每个要求去做，才能进步得快。点名认识同学。2．按照个头高矮排队，提要求：嘴巴闭拢；立正----

2、-两脚并并拢，中指贴裤缝。两眼看前方，抬头挺起胸；稍息----右脚稍稍向右跨一步，与肩同宽；抱背看齐。3.安排座位4.再排队，参观校园5.下课的要求：（1）老师宣布下课，学生与老师相互问好后，整理好桌上的文具走出教室，先上厕所，洗手，然后在室外与同学说说话，或在教室休息。（2）听到上课铃声，快步走进教室，立即坐好，抱臂坐直。不能讲话。教下课歌，下课仪式。6.提上课的要求，教上课歌。第二天一、复习昨天所训练的内容二、继续进行上课的常规训练1、坐姿：抱臂坐直。2、上课的时候，我们要专心听讲（1）谁明白什么是专心听讲？（眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东

3、张西望。）（2）进行发言训练：举右手，不站起来举手，发言要站直，声音响亮，口齿清楚。别人发言要注意听，不能举着手。表扬方法：嘿、嘿，你真棒，谢谢大家。（3）教课间操三、明确正确写字、读书姿势1、良好地写字姿势，对我们身体的成长，体形的变化都有益处。2、你们仔细看图画，谁能学着图中小朋友的样子来坐一坐。3、教师表扬同学，谁来说说你是怎么坐的？（两脚放平，身子坐正，腰背挺直，头抬高。）4、小朋友们真能干，通过看图就能说出正确的坐姿，（教师板书“坐”）这就是“坐”，坐下来的坐。5、读书又应该怎样的读书姿势呢？6、读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，，把书拿

4、出来，斜放在桌面上，我们一起来学一学好吗？7、教师巡回检查。8、我们用一首儿歌来记住这漂亮的读书姿势？9、教儿歌：读书歌，写字歌10、同学们一起读一读，背一背。四、认识四线格。第三天一、铃声，背上课歌。二、谈话：今天，我们小朋友的家长来看小朋友上课，高兴吗？看哪个小朋友能按照刚才儿歌中背的要求去做，表现得最好，最像一名小学生。播放上学歌，表演三、上课仪式，表扬。四、谈话：小朋友，你们来到了虹桥小学，成为了一名光荣的小学生了，我们一起来听一首上学歌，会唱的小朋友一起唱。播放上学歌。五、小朋友上学了，每天都要上课，学习很多知识，很多本领，这学期我们要上哪些课

5、呢？想不想来看一看啊？六、课间操：拍手歌七1、过渡：小朋友，我们每天不仅要专心听课，还要认真完成老师布置的作业，我们在写字时要保持正确的写字姿势和握笔姿势。2、读写字歌3、练习：把纸放在面前，拿起笔，摆好写字姿势，老师要提醒小朋友姿势，握笔的时候要注意什么呢？（背握笔姿势歌）老师巡视，逐个检查，表扬。在纸上端端正正地写上自己的名字，写的时候要保持这样的姿势。写好的同学把笔放进铅笔盒里，轻轻地合上盖子，把纸压在铅笔盒下面，抱背坐直。八、总结：今天这节课，小朋友表现都很好，希望小朋友今后每节课都按老师的要求去做，养成来年搞好的学习习惯，成为一名好学生。九、放

6、学1、出示课程名，教学生认识：（1）师带读，简介课程内容（2）抽读（3）小老师带读（4）开火车读2、拍手歌3、练习写名字，之前复习写字姿势歌和握笔姿势歌，写完展示。4、下课仪式5、排队放学。附儿歌：上课歌铃声响，要安静；手放好，坐端正。老师讲，专心听；动脑筋，认真想。要发言，先举手；站起来，大声讲。同学讲，认真听；好习惯，要养成。下课歌下课了，别着急，书本摆好，再出去。不追不跑不打闹，上厕所，休息好，安全第一要牢记。写字姿势歌提笔就是练字时，拿起笔，要牢记：眼一尺，胸一拳，手一寸。头正背直脚放平，端端正正来写字。【写字坐姿口诀】：头正，肩平，身直，足安。

7、【握笔姿势歌】：老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏读书歌读书时，要做到：眼离书本一尺远，胸离桌沿一拳宽，脚放平，背挺直，书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。课中操：拍手歌拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，NO.1。YEAR！左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！小白兔，蹦蹦跳；小鸭子，嘎嘎叫；小金鱼，游啊游；小朋友，拍拍手；安安静静齐坐好．点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的排队做到-

8、----快、静、齐立正-----两脚并并拢，中指贴裤缝。两眼看前方，抬头挺起胸。