分子动理论的初步知识.docx

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1、陵川二中年级导学案课型：新授课主备：王敏审校：八年级物理组使用教师：使用时间：班级：姓名：第组第号课题§10.2分子动理论的初步知识学案教案（学生解答）学习目标：1.通过生活事例和实验知道一切物质的分子都在永不停息地做无规则的运动；识别扩散现象。2．经历探究实验推测出物体温度越高分子热运动越剧烈。3．通过实验知道分子之间有空隙，既存在斥力又存在引力。4.通过阅读课本，描述固、液、气三态中的分子特点。学习重点：分子动理论的的初步知识教学难点：分子间存在着相互作用的引力和斥力。自主学习：（内容：课文；任务：完成下列问题；时间：1

2、5分钟；方法：圈点批画；检测：组员回答，学生评价）1.观看下列图片。以上图片中的现象说明2..不同的物质相互接触时,会发生的现象,物理学上把它叫做。无论气体、液体或固体,都会发生,说明组成物质的分子在不停地做。3.(活动2)感受温度对分子运动的影响。,分别在热水和冷水中滴入一滴墨水,观察到墨水在水扩散得更快？说明。4.物质中分子的运动情况跟有关,,分子的无规则运动越剧烈。物理学中,将大量分子的无规则运动,叫做分子的。5.(活动3)分子间有间隙吗?将100mL酒精和100mL水倒入量筒中,观察液体的总体积变小。说明了。6.(活

3、动4)探究分子间的相互作用力。（1）图10-15两块表面磨平的铅柱,使它们紧密接触后,在下面可以吊起重物,这一现象说明（2）图10-16注射器中的水很难被压缩又能说明7..研究表明:物质中大量分子间既相互吸引,又相互排斥。分子间的距离在一定范围(10-10m)内以为主;在这个范围外以为主;若分子间的距离大到一定程度(大于10-9m),分子间的作用力变得十分,可以认为没有相互作用了。8.分子动理论的内容是:物体是由组成的,分子间是有的,分子在不停息地做运动,分子间存在。合作探究：（在自主学习基础上合作探究，时间10分钟；检测：

4、陵川二中年级导学案课型：新授课主备：王敏审校：八年级物理组使用教师：使用时间：班级：姓名：第组第号组长展示，教师点拨）间距作用力分子运动情况体积形状固态液态气态展示点拔：达标测评：1.5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如右图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（）A、物质是分子组成的B、分子间有引力C、分子间有斥力D、分子在不停地运动2.下列事实不能用分子观点解释的是（）．．A．柳絮纷飞B．给轮胎打气时气体被压缩C．花香四溢D．洗衣粉放在热水中比冷水溶解快

5、3.刘方学习了分子动理论的知识后，知道了分子动理论的内容为：A、物体是由大量的分子组成B、分子都在不停地做无规则运动C、分子间存在着引力和斥力。于是他准备了一个实验如图1-11所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出你的猜想。刘方可能是要验证上述分子动理论的内容（填序号）。可能看到的现象是：结论是：课堂小结：课堂反思：陵川二中年级导学案使用教师：课型：新授课使用时间：班级：主备：王敏姓名：审校：八年级物理组第组第号