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时间:2021-01-26
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1、国培学习心得--争做一名优秀的语文教师林正姿这次我有幸参加中学语文国培学习。非常有幸地观看视频,认真地听了几位教育专家生动、形象而精彩的讲座。我感慨颇多,静下心来就自己的教学模式做一番分解,然后把专家的教学理念融进其中,于是我的教育思想、教育观念等都得到了更新,教学工作也进一步提高。现在的我更加地坚定争做一名优秀的语文教师的信念。怎样才能成为一名优秀的语文教师呢?这次国培让我悟出以下几点:第一,优秀的教师要善于调动学生学习的主动性。在语文教学中,调动学生学习的主动性,培养兴趣是关健。要想课堂有新意,课前应该下功夫,深刻挖掘课文的特点,教出课文的个性。以丰富有趣、逻辑严密、系统性强的教学内容和
2、生动灵活的教学方法吸引学生,使学生通过阅读得到精神上的满足,进一步激发阅读兴趣。对于那些文学性强需要熟读背诵的文章,注重指导学生读,放声地读,有感情地读,朗读中读出它的味道,品出它的情感主旨。要精心设计每节课的导语,采用适当的方法给学生以刺激,或设置悬念引起注意,或故事导入激起情趣,或渲染气氛激发情感,或设置疑问引起思考等等,使课堂一开始就以其不寻常和鲜明性吸引学生,收到先声夺人的效果,为整堂课的教学打下良好的基础。在上课中间,教师还要善于调控课堂的气氛,根据学生反馈信息,适当调节教学内容,改变教法。如发现学生眼神呆滞或注意不集中,神色怠倦时,可以讲个有关故事或引用生动的实例,来活跃课堂气氛
3、,激发学生直接兴趣,引导他们精神饱满愉快地上好课。第二,优秀的教师要有职业幸福感。要让自己有价值,并找到自己的价值。没有价值的幸福感是虚无的、短暂的、肤浅的。职业价值感应该是职业幸福感的基础。纯粹为稻梁谋,这山看着那山高,经常抱怨怀才不遇者,永远成不了优秀教师。原因很简单,干一行,爱一行,是最基本的职业道德,离开了对教育工作的热爱,失去了对灵魂工程的敬仰,不可能诲人不倦。斯霞老师八十多岁仍站在讲台上,凭借的就是对教育的信仰。一个个优秀的教师,他们有一个共同点,就是有着强烈的教师职业幸福感,把职业当事业。第三,优秀教师要具有独特的人格魅力。优秀教师靠人格影响学生,把学生当自己的孩子教,为学生的
4、终身发展负责。优秀教师耐得住寂寞,讲台可站十年冷,不为物质诱惑所动,淡泊名利,爱岗敬业,任劳任怨,无私无畏,一身正气,不为“红本本”而折腰,更不因“补课费”而掉价。活得自然真实,活得光明磊落。优秀教师时刻激情四射。视教学为艺术追求,视上课为精神享受。优秀教师要有高远的追求,不断创新,具有满足于喜新厌旧的人性,才能够常教常新,年年岁岁“课”不同。时刻充满激情,就不会产生职业倦怠感。第四,优秀教师的能力就是教育教学能力。优秀教师不应该牺牲自己的健康来滋养学生成长,而应该在生唱师和中教学相长。优秀的教师应能着眼于诱导,变“苦学”为“乐学”;着力于引导,变“死学”为“活学”;着重于疏导,变“难学”为
5、“易学”;着手于指导,变“学会”为“会学”。优秀的教师用智慧启迪智慧。课堂教学具有高超的驾驭能力,首先是“人师”,然后才是“经师”。一名教师的教育教学效果与教学能力直接相关,没有较高的教育教学能力,不可能有好的教学效果。优秀的教师要有较强的教科研能力。教科研是教师发展的重要方式之一,只有投身教学研究,才能够在把握规律中超越自己。优秀的教师是科研型教师。因此教育教学能力是一名优秀教师必须具备的能力。第五、优秀教师要具备自觉反思的能力。没有这项能力,其他能力都无法形成,甚至连自身缺失哪些能力,需要培养或提高哪些能力都一无所知。反思在教师专业发展中具有非常生动和丰富的价值,这种价值需要通过多种实际
6、的活动与行动去体现。而这些功能和价值的实现所获得的意义,又是以“反思”本义的把握为前提。反思有助于教师发现新的教育意义,反思有助于理解“我的理论”,建构“实践知识”,反思有助于教师更加关注自我专业成长的历程,反思有助于教师不断增强对教育教学的自信心,反思有助于增强教师的教育教学责任感。思考可以减少遗憾,增添亮点。一名教师具备了自觉反思的能力,就会经常反思,在反思中成长发展,在反思中提升教育教学能力,在反思中增强教师职业幸福感。因此自觉反思的能力是一名优秀教师不可或缺的能力。通过这些天的国培学习,国培让我从中学到了很多很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的教学经验,更让我的思想得到了升华,使我
7、对语文教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。且坚定了争做一名优秀教师的信念。今后,我会更加努力学习,不断完善自己,争取为教育事业贡献自己最大的力量!
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