五(2)班2家长会发言稿.docx

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1、五（2）班家长会会议稿题目：共同关注孩子的成长，抢占时间，丛林突围！尊敬的各位家长朋友：大家晚上好！今晚，你们相聚在五（2）班，我很高兴，感谢各位家长在百忙之中抽出时间来开家长会，感谢你们对小孩的关心与厚爱，感谢你们对我们班工作的大力支持。首先，我先自我介绍。我姓陈，是五（2）班的班主任及语文老师。接任这个班差不多有三个月了，对这个班的每个学生的学习习惯和行为习惯，我都基本上掌握。总体来说，课前纪律，学习习惯都有明显的转变。主要体现在：早上，下午来学校，进课室，不敢追逐打闹，上课预备铃一响，没有学生在课室走廊玩耍，改掉了老师没来课室前，不进课室的坏习惯。上课大部分学都能认真听课，也能相应做好

2、课堂笔记，改掉了过去只听不做的坏习惯。也比较懂礼貌了，每月都被评为文明班级，两期黑板报，在同年级中获一等。看得出这班学生热爱关心班集体，有为班争光的集体荣誉感。开学至今，课堂上稍微积极主动思考、回答问题的学生有：彭依玫罗荣涛何滨李庆威林金鸿刘耀晖学习相对比较自觉，能按时，按要求完成作业的学生有：张广贺彭依玫曾勤邓建杰朱晓鑫钟雨辰李鑫丘杰姚宝榕爱劳动，自觉做好值日的学生有：何星瑶朱晓鑫毛欣然刘钰茹莫馥源为班做好事的学生有：黄俊铭刘耀晖（拿浆糊）丘杰姚宝榕（拿双面胶）黄媛何诗琪（帮忙布置课室）学习进步的学生有：甘祖瑶刘钰茹毛欣然丘杰郭帅黄佩吟陈钰黄晶何滨李鑫刘俊袁仪罗千榆严守纪律：彭依玫曾勤邓建

3、杰李鑫姚宝榕毛伟玲1李庆威林金鸿钟雨辰开学至今，主动打电话，信息联系，重视过问小孩在校的学习表现情况的家长有：袁仪丘杰甘祖瑶何滨黄俊铭陈嘉慧郭帅毛欣然彭依玫黄朝晟黄锦生有事发信息请假的有：曾勤钟雨辰黄晶李庆威黄莹黄佩吟柯幸仪信息反映你们小孩在校的学习表现和要你们的小孩转告你们后，回复电话的有：吴鉴达刘耀晖朱家烨周懿陈世栩李启龙黄震山黄媛许佳玟杨明冉邓康怡一、开学至今，问题的存在接任这个班一以来，我觉得要改变这班学生的行为习惯，学习习惯，卫生习惯，今后还要花大力气，对他们进行强化训练。因为这班学生中，一贯来，我行我素，纪律散漫，坐没坐相，站没站相，不会摆好桌子，摆放好书，等待老师来上课。嘴馋（

4、上课吃东西，喝水）。上课有部分学生不专心，搞小动作，讲悄悄话。不讲话，就手撑着下巴在发呆。不按老师的要求做作业（如错的字词要纠正10个，没有按指定的内容写周记，作文，练习册等）老师亲手发给他们重做，今天下午交或明天早上交。他（她）把你老师的话当耳边风，若无其事，老师前脚刚走，他（她）就后脚跟着走，根本不会利用下课后的十分钟补好自己没有做好的作业。反正我看同学玩，我也玩，我不“吃亏”就行了。他（她）根本不知道那些在玩的同学也许是做好了作业的。老师催得紧，我没办法的情况下，我就做，你忘记了或工作任务太多，一时忙不过来，没催我交，我就赚到了。根本不知道来学校的目的是什么？我在这里，用七个词语概括这

5、班学生的特点是：好动，贪玩，贪吃，多讲，不思维，无记性，无上进。二、从作业方面谈起2烨，杨明冉，要他们做完作业后，才有资格考试开学至今，无论布置哪一类型的作业，每一次，都有学生没有按时完成。那怕是生字作业，几个字都有学生没有写好，交给老师批改，想想，不用动脑的都懒得动手，更何况周记和作文要动脑构思，选材，组织语言，就更不用说。所以，对于学生交作业方面，我要抽上课前，或下课后的时间，叫他们把要检查的作业摆放在台桌的左上角，逐一检查，生字词语基本能在当天补写好，周记，作文，有部分学生要等我说准备明天测试，就草草的补写给我批改，生怕我不准他们测试，你想这样的作业质量会好吗？也还有考试那天没做完作业

6、的，如朱家。如我平时强调，周记，作文一定要认真写好，因为它是占比例分最多，是拿分数的关键。平时不重视练笔写好，你想等测试才写，不可能有好的分数，毕竟考试才1个半小时，等你构思好了，考试时间到了，即使时间充足，你也无法写好。这个班平时周记跑题，完全不会写的不少于25个学生，单元作文也如此。总之，要想取得好的分数，确实要把每一次的作业尽自己的最大能力做到最好。三

7、、从单元测试试卷谈起开学至今，语文测试了四个单元和一次中考，一共有5次，每次测试，都会发现学生对知识点掌握十分欠缺。如：第一单元测试中的第五大题的修改病句，按标准的正确答案修改对得才13人。平时的基础训练十分不扎实。第二单元测试中的命题

8、作文，已拿出题目《一次游览经历》，有23人，自己另立题目。看得出平时很少练习写作。第三单元的阅读，第2题，用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句（2分）都有15个人，白白丢了2分。主要是漏题或上课不留心造成的。第四单元中的第四大题，读一读，体会句子的意思。上课分析过，也是课后P93页第2题的练习，平时没有养成联系课文内容，思考分析，多读体会造成的。中考测试题，第二大题按要求写成语，含“马”字的并形容单独行动的成语是