下半年小学教师资格证综合素质真题模拟及答案材料分析.docx

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1、下半年小学教师资格证综合素质真题及答案材料分析下半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案二、材料分析(本大共3小，每小14分，共42分)30.于老决定在班上一次全参与的特展示活，学生在名表上写上自己的“拿手好”：手工、法、琴、球⋯⋯于老，除了小，其它学生都了目。小从外地来，学成很差，很少参加集体活，在班上也没有什么朋友，于老把小找来，鼓励她名参加特展示活，小却自卑地自己没有什么特。于老启她：“不是什么，只要是拿手的路网校，就能展示出来!”小想了很久，急的快哭了，怯怯的：“老，我削梨又快又好，皮不会断开，削梨算是特?”于老当

2、即拍板：“行!就个了。”展示活当天，于老重的小表演削梨。在大家好奇的目光中，小拿出了一只黄澄澄的大梨和一把小刀，两手快地，不一会儿就把梨削好了，削好的梨子滑晶，细长资料仅供参考的果皮垂下来足有两米长。同学们都情不自禁的鼓起掌来。从那以后，小伟开朗多了，学习更优路网校加用功了，学习成绩有了较大提高。于老师还注意发挥她肯吃苦、爱劳动的优点，推荐她担任班上的卫生委员，她的表示能力、组织能力得到了锻炼。请从学生观的角度，评析于老师的教育行为。31.在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作：一个学生生病了，把刚吃下去的午饭吐了一

3、地，尽管味道刺鼻，但我问自己，如果她是我的孩子，我会嫌弃吗?于是，我拿起工具，弯下腰去收拾干净。一个学生的数学作业改了好几遍，还是做不对，尽管我很心烦，但我告诉自己，如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给她讲解，直到她学会。一个学生很调皮，上课不认真听讲。不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己，她资料仅供参考是个孩子，我要帮助她。于是我向家了解情况，制定帮教划，号召其它同学也来帮助她。一个学生喜拿人的西，尽管我不喜她的行，但我要分析她做的原因。于是，我一次次地察她，找她心，跟她道理，直到她改正。从教道德的

4、角度，析石老的教育行。32.“故”看“故”的片段，回答。(1)故又称紫禁城，“紫”和“禁”分代表什么?“紫禁”体了什么?(2)你紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又超越“居民房”的理解。三、写作(本大1小，50分)33.下面材料，根据要求写一篇文。一位母非常重儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力，要有礼貌，要信用，要忠于国家⋯⋯而父白天忙于工作，晚上回来又常常看。子心切的母于忍不住：“你只你的公事和看，你也好好地管教管教你的儿子啊!”资料仅供参考父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”要求：用规范的现代

5、汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。答案二、材料分析题30.【答案要点】我赞同于老师的做法。从学生观的角度看：①于老师具备正确的素质教育理念，以学生为本。于老师组织班级全员参与特长展示活动，相信每一个学生都有独特性，培养学生的全面发展，于老师照顾到每一个学生，当班级的其它学生都报名了，于老师发现小伟没有报名，鼓励小伟报名参优路网校加活动。②尊重学生个体差异。教育的生机和活力，在于促进学生个性健康发展。于老师注意到小伟的特殊情况，考虑到小伟刚从外地转来，学习成绩差，没有什么朋

6、友，鼓励小伟报名参加特长展示活动。③关爱学生，善于发现学生的闪光点。于老师关爱每一个学生。当小伟想到自己削梨又快又好