规避常见作文误区写就优秀高考作文.docx

规避常见作文误区写就优秀高考作文.docx

ID:61406628

大小:15.99 KB

页数:8页

时间:2021-01-26

规避常见作文误区写就优秀高考作文.docx_第1页
规避常见作文误区写就优秀高考作文.docx_第2页
规避常见作文误区写就优秀高考作文.docx_第3页
规避常见作文误区写就优秀高考作文.docx_第4页
规避常见作文误区写就优秀高考作文.docx_第5页
资源描述:

《规避常见作文误区写就优秀高考作文.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、规避常见作文误区写就优秀高考作文  翻开历史的篇章,和珅并非有过人的才干和非凡的本领,但他却能坐到一人之下万人之上的高位,为什么呢?关键在于他抓住了乾隆渴望别人欣赏的心。同样,慈禧太后也需要别人欣赏,需要这种来自欣赏的安慰,因此,像李莲英这样的小太监也成为慈禧必要的心灵创可贴和心灵冰淇淋。  该考生审题的误区主要在于对欣赏这一核心概念的界定错误,欣赏的定义应该是享受美好的事物,领略其中的趣味;认为好,喜欢,而考生把欣赏等同于谄媚、奉承。由于混淆了概念,导致审题失误,严重偏离了题意。  有些考生在审题时,只看到材料中

2、某几句主要的话,对于文题的背景材料或背景语视而不见,以致对题意的理解很片面。文题中提供的一段背景材料或背景语,往往是命题者为考生精心设计的某一种情境,旨在引导考生的写作思维,因此,审题时必须重视背景材料或背景语的内容,否则就会理解片面或,只见树木不见森林。如:  人们追逐时尚,不是因为它适合自己的气质,而只是因为大家都是如此。时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物,在一定时期内的模仿与流传。各种时尚层出不穷,其中,好与坏,美与丑,各种观点交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动,有的如过眼云烟,有的能沉淀为经典。请以品味时

3、尚为题目,写一篇文章。  很多考生一看见时尚二字,就开始侃侃而谈服装、电影、明星等内容,却忽视了文题中的背景语各种时尚层出不穷,其中,好与坏,美与丑,各种观点交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动,有的如过眼云烟,有的能沉淀为经典。研析这段背景语就会发现,命题者考查的是对目前社会上风行的时尚元素所持的看法,在美与丑、好与坏的复杂时尚圈中,我们是否能够鉴别,把握时尚的真谛,这才是作文命题的关键。  虽然近年来高考作文多以新材料作文、标题作文和话题作文出现,题目宽泛,不设审题障碍,但也并不是想写什么就写什么,想怎么写就怎么

4、写,依然要在所给材料、标题或话题范围内进行审题写作,不可信马由缰。否则,就会不着边际,因审题失误而导致写作失败。如:  我爱玫瑰花,爱它的色彩缤纷。红色,红得似火,热烈奔放;,黄得高贵,典雅大方;蓝色,蓝得幽深,浪漫迷人……玫瑰花下有刺,让人不能随便采摘,它的,自尊自爱也让我喜欢。玫瑰有令醉的芳香,置一束玫瑰于室中,清香四溢,沁脾。  见解独到、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的,可惜的是,有的考生为了追求所谓的标新立异,甚至写出了令人匪夷所思的文章。如一考生在《假如记忆可以移植》中这样写:我要把爱因斯坦的大脑

5、移植过来,为自己发财致富……由于思想格调不高,不符合高考作文思想健康的要求,降低了作文品位。  有些考生只求把心中想到的东西都写出来,却不知道写文章的目的是什么,要告诉别人一点什么。盲目写作,信马由缰,全篇也没有一个主题来统帅。如一位考生写话题作文意料之外与情理之中,写了自己家的一件事:叔叔与父亲分产业,争得不可开交,兄弟反目,妯娌对骂,兄弟打架。写得非常详细,但要表达一个什么主题,却使人坠入五里雾中。  有些考生也知道写文章应该有一个意旨,但却不知道该怎样提炼主题。不管写什么文章,到最后都是几句口号性语言,如古人

6、尚且如此,何况我们呢!我们要认真学习,刻苦锻炼,做社会主义的四有新人。  一篇文章应该围绕一个中心去写作,而有的考生在一篇文章中却有多个中心,这一段说的是这个理,下一段却又跑到另一个理上了。如一位考生的作文,题目是放手,第一段写面对现实要坦然对待,第二段写不要伪装,第三段写居里夫人有与人分享,第四段写外国一个孩子凭毅力学会了用筷子,第五段写虚心使人进步,最后一段总结--要放松自已。  如有位考生写话题作文意料之外与情理之中,前文整个写的是宽容,到结尾处却写到一切事物都是在意料之外,但仔细想想,却又在人们的情理之中。

7、  一些考生的文体意识较弱,写作不注意突出文体特征,如:写记叙文,缺少矛盾冲突,叙述事情没有跌宕起伏;写议论文,材料不典型,观点与材料两张皮;写散文,内容空泛,单纯追求框架式的排比。  近年来,严格意义上的议论文越来越少,倒是叙议不分、文体不明或分不清是记叙文还是议论文的文章呈越来越多的趋势。有的考生本想写夹叙夹议的文章,可叙与议不能有机结合;有的写记叙文时处理不好记叙与议论的关系,议论偏多,成了混乱的文体;有的本想写议论性文章,却不能处理好论据与论点的关系,不知道论据是为论点服务的,而在论据上花费大量的笔墨,甚至

8、为了将事实论据写得生动形象,而不惜大段记叙,让人搞不清写的是记叙文还是议论文。  近几年,少数高考阅卷老师大于,一见到那些标新立异的文体,就被表层的华彩闪花了眼,顾不得深究细抠,便拍案叫绝、赋分,这在客观上着部分考生不去老老实实地写记叙文、议论文等常规文体,而一味地在形式上煞费苦心,追求文体的怪异,招标书、会议记录、诊断报告等形式纷纷出笼,大有乱花渐欲迷人眼

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。