人教版二年级语文上册期末考点复习.docx

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1、人教版二年级语文上册期末考点复习(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________分数:__________一、填空题。(共30分)1.请把下面的课文思维导图补充完整。(填序号)A.街道之美B.公园之美C.庭院里的树D.海上美丽的场景E.海边的场景2.先连一连,再填一填。月黑见渔灯______秋收万颗子春种一粒粟______孤光一点萤不知细叶谁裁出______风光不与四时同毕竟西湖六月中______二月春风似剪刀①“春雨惊春______天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了,该种地了②窗含西岭______,门泊东吴_

2、_____。3.给加下划线的字选择的正确读音。餐厅______(tīngtīn)窟窿______(nónglóng)审______(shěnshěng)视甘蔗______(zhèchè)蒸饺______(jiǎojǎo)饲______(shìs)ì养4.给下列汉字选择正确的读音。寺______(sìsh)ì辰______(chénchéng)芦______(lúnú)宿______(sùshù)5.给加下划线的字选择正确读音。粗糙______(zàocāo)窜出______(cuāncuàn)教诲______(huìhuǐ)1/5堤

3、岸______(dītī)扇风______(shānshàn)尽管______(jìnjǐn)磨坊______(mòmó)扫帚______(sàosǎo)6.多音字组词。在横线上写出拼音,在括号里组词。和:________________________差:________________________7.补充合适的词语。______的阳光______的细雨______的田野______的童话故事______地吆喝______地跑过去8.读拼音,填词语。bìlǜbāngzhùyuànyìyóuxì_________________

4、_______quàngàopìgǔshāngdinàshìjiè________________________9.比一比,再组词。戎______诸______竞______唯______猪______者______竟______难______10.写出带有下列偏旁的生字。鸟:__________________火:__________________心:__________________二、综合练习题。(共30分)1.看谁能最快捉到自己的伙伴,赶快坐到田字格中。2/52.我会写(照样子,写汉字)。波边阳3.我能写一手漂亮的铅笔

5、字4.认真地抄写句子,注意写上标点符号。读万卷书,行万里路。5.抄写,我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。6.比一比,看谁写得最美观。止内术斗露醒慧蘑7.把下面部首相同的字写到一起。笔迎节远芽块笑坡8.我能把偏旁相同的字写在一起。送枪燕远样黑9.描一描,写一写,并口头组词。3/510.我能把偏旁相同的字写在一起。沙话国许泳园三、阅读理解题。(共20分)1.下文,回答。假如我是一片叶假如我是一片叶,然我平凡、渺(miáo)小,但我也要做出献。假如我是一片叶,我要做那片最的叶。和兄弟

6、姐妹一起随,跳一曲情的舞,人美的回。假如我是一片叶,我要做一片荷叶。在暴来,儿撑起一把。假如我是一片叶,我要做一片枯叶。我落,大多吸收养,装扮来年的春天。假如我是一片叶,我要做一片叶。和伙伴在疆阻沙,做一条色的防。假如我是一片叶,我要做和平口中的橄(gǎnlǎn)叶。我要我走的地方,都充和平,充。假如我是一片叶,我要竭尽全力,做出更多献!(1)在短文中找出下列的反。大——______争——______(2)根据短文内容填一填。暴雨来,______儿撑起小;当生命耗尽,______化作大的养分,大装扮来年的春天;叶______,橄叶象

7、征______⋯⋯一片小小的叶,在作者温暖的笔触下,化作片片心,洒落人。(3)假如你是一片叶,你会做些什么?想一想,写一写。2.短文,回答。上你可知道,我的刘老是多么和呀?你看'她来了。上了,刘老托着一叠大大小小的本,笑眯眛地走教室。她把林放在台上,便用抑挫的声。一个假期,没有到老了,同学都用切的目光注着她,好像在:“刘老,我多么您啊!”不知什么我的眼前浮出中一位受人尊敬的老的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培育着小苗。我的刘老,多像一位循循善的引路人,我去探索知的海洋,去打开科学宝的大。同学完全被刘老的吸引住了,随着她上的表情,而

8、凝神深思,而神采,而点而低首微笑⋯⋯(1)根据意思填上原文中的。①形容善于有步地引人学。______4/5②声髙低起伏和停折。______(2)正确答案的序号填在括号里。①“笑眯眯”是老()的描写。A.作B.言C.神D.心理②文中把老

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