天津大学机械制造技术基础课程设计报告书.docx

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1、天津大学机械制造技术基础课程设计报告书12020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。机械制造技术基础课程设计报告书学院机械工程专业机械设计制造及其自动化年级班级组别小组成员指导教师10月10日12020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。机械制造技术基础课程设计任务书题目拨叉的加工工艺制定及其夹具的设计组长年级/班级/组别组员22020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。课程设计的任务：如下图所示拨叉零件，材料为QT400，毛坯为精铸件，试制定零件的机械加工工艺规程及设计加工拨叉脚内表面的夹具。1.设计内

2、容与要求(1)设计参数零件号d1d2D1R1R2BCH-2Φ32Φ12Φ20H7R22R32H1H2L1L2L3螺纹孔207210H11835M5(2)任务要求1)编写一张机械加工工艺过程卡和三张工序卡2)设计一个加工拨叉脚内表面的夹具3)编写机械制造技术基础课程设计报告书和组内成员个人总结报告。2.提交内容1)机械制造技术基础课程设计报告书；2)组内成员个人总结报告。3.时间范围9月29日～10月17日。4.具体实施1)组长负责制，小组成员协同工作、合作学习，共同完成设计任务；2)分阶段集中授课；3)每周例会，讨论与答疑；4)最后提交报告

3、，进行答辩。目录32020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。第一章零件分析1.1零件的作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.11.2零件的工分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.11.3确定零件生型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.1第二章确定毛坯型制毛坯2.1毛坯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.22.2确定毛坯尺寸公差和机加工余量⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.22.3制叉毛坯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.3第三章工程3.1定位基准的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.43.2定工路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.43.3工

4、序尺寸及公差确定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.63.3切削用量的确定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.7第四章机床具4.1定位及加机构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.84.2切削力及力算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.114.3夹紧元件的度校核⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.134.4定位差分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.14参考文献............................................................⋯⋯⋯⋯⋯18附..................................

5、.................................⋯⋯⋯⋯⋯.1942020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。第一章零件分析1.1零件的作用题目所给的零件是拨叉。它位于变速机构中，主要起换档、使主轴回转运动按照工作者的要求工作，获得所需的速度和扭矩的作用。零件上方的φ20H7孔与操纵机构相连，并用螺钉经M5孔与变速叉轴连接。拨叉脚则夹在双联变换齿轮的槽中。当需要变速时，操纵变速杆，变速操纵机构就经过拨叉头部的操纵槽带动拨叉与变速叉轴一起在变速箱中滑移，经过连接装置改换档位，实现变速。1.2零件的工艺分析零件的材

6、料为QT400，球墨铸铁是经过球化和孕育处理得到球状石墨，有效地提高了铸铁的机械性能，特别是提高了塑性和韧性，从而得到比碳钢还高的强度。该拨叉零件叉轴孔Φ20H7mm的轴线是拨叉脚两端面和螺纹孔M5的设计基准，拨叉头左端面是拨叉轴向方向上尺寸设计基准。选用叉轴孔Φ20H7mm的轴线和拨叉头左端面作为精基12020年4月19日