竞选班长的优秀演讲稿三篇.docx

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1、竞选班长的优秀演讲稿三篇  现如今,班长的竞选是需要通过全班所有人的投票选举的,因为班长的工作都是和所有的同学们密切相关的呢。下面是xx整理收集的竞选班长演讲稿,欢迎阅读!  竞选班长演讲稿(一)  敬爱的老师,亲爱的同学们:  大家上午好!  今天我非常荣幸的站在这里竞选班长,古人云:“群龙不能无首。”我的目标就是成为这个班的首席。  是大树的,就要长得茂盛;是花儿的,就要开得鲜艳;是班长的,就要起好带头作用。  我竞选班长,是因为我从小管理能力就不错。从一年级开始,我就知道自己要整理房间,把各种各样的东西都摆放地井井有条。当爸爸妈妈的店

2、里很忙的时候,我就会去帮忙。有时还会像个大人一样给大家分配工作,生意一个都没落下,大人们都夸我厉害。  而且我的脑子动得很快,只要一出现什么难题,脑子一咕噜一转,马上,答案就清晰可见。然后把它安排好。  同时,我也当过很多年的班长,是“老手”了,很有经验。可以更好地维持班级的秩序,更好地带领班级,管理班级。  如果我有幸当上了班长,我会让大家看到一个崭新的我,一个尽职尽责的我,一个在奋进向上的我,一个在勇往直前的我。我会以最好的态度管理班级,并以精神饱满的状态面对同学,帮助同学们,更会提升自己的学习情况。让我们在学习中寻找乐趣,在集体中互帮

3、互助。  当然,我也会在老师的带领下展开各种各样丰富多彩的班队活动,让班队活动成为我们最能展现自我的舞台。并且,我会当好老师的小助手,为同学们排忧解难,积极的参加各项活动与活动的策划。我也已经回更好地完成老师教给我的任务,这是我的职责。  若是落选了,我也不会气馁,这就说明我还有一些不足之处,我将会继续完善自我。  我相信,在我们的努力之下,一定可以让班级拥有更好的辉煌历史,让班级拥有更完美的小学生活,可以让自己自豪的小学生活。希望大家能为我投上神圣而又宝贵的一票。谢谢大家!  竞选班长演讲稿(二)  敬爱的老师,亲爱的同学们:  大家下午

4、好!我叫胡文轩,今年11岁。我站在讲台上的最大理想就是争当“班级元首”——班长。班长是一个多么令人向往的职位。当然,我也渴望当上这个名副其实的班长。在班干部职务面前,我自信,我能干,我还有责任心。  我是一个“三心二意”的学生,这里的“三心二意”可不是指做事不专心,随随便便的意思。“三心”指的是进取之心、平和之心、宽容之心;“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心,才能使我不断进步、不断完成自我、在保证完成学习成绩优异的前提下,高质高效完成班级工作。有了“平和”之心,无论成功与失败,我都用一颗平常的心来对待。有了“宽容”之心,才能使我

5、心胸宽广、虚怀若谷,接受同学的意见,与他人合作把班内活动搞好。  假如我当上了班长,我会严格要求我自己,为同学树立一个好榜样,在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,使我们不断超越,飞向广阔的蓝天。  假如我当上了班长,我会把班级活动作为特长、爱好的场所。把学习当做一种乐趣,在班级里互帮互助。  假如我当上了班长,我会将那些平时不大胆、不爱举手发言的同学,让他们变得积极向上;我还会把班上学习不好的同学,让他们也像我一样,改掉陋习,做一个端端正正、堂堂正正,爱学习的人  假如我当上了班长,我会每周向同学们推荐几本好书,如:《水浒传》、《

6、三国演义》、《红楼梦》,我还会推荐几本笑话书,让同学们远离那些对我们身体有害的“书”。  如果大家对我有意见,请大胆向我指出来,我一定接受并且改正。请老师,同学们支持我,相信我,给我一次展示自己能力的机会。请投出你们那神圣、宝贵的一票吧!!!  谢谢大家!  竞选班长演讲稿(三)  尊敬的老师,亲爱的同学们:  大家好!  我叫xx,今天走上讲台竞选班长,我非常荣幸。曾经一个名人说过:不想当将军的士兵不是一个好士兵,所以我感到不想当班长的学生就不是一个好学生。  我开朗、活泼、自信。虽然有时犯点错误,不过我每次都会及时改正。无论失败还是成功

7、,我都会以平常心来看待,因为我想多为班级做好事,培养优良的班风,和优良的学分,或许只凭这一点,我当不上班长,可是,我有足够的信心和勇气,我还有很多优点:我乐于助人,有很好的组织能力,我一定会好好的带领大家努力学习,健康、快乐的成长。当然,我也有缺点,就是太粗心,我一定会听取同学们的意见,并及时改正。我相信,凭我的实力一定能当好老师的小助手,当好同学们的好榜样,做一个品学兼优的好学生。  当好班长,我认为应该做好四个方面。  第一,学习方面,要组织大家认真学习,争取好的成绩。  第二,纪律方面,要听老师的话,不要和同学们乱打乱闹,下课的时候要

8、和同学们做有意义的活动。  第三,活动方面,每周进行一个长跑比赛或者每周举行一次跳绳比赛,那样可以锻炼身体。  第四,劳动方面,分五个小组,每个小组每周打扫一次班级,哪个组打扫得

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