C语言专业课程设计报告长整数四则运算.docx

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1、C语言专业课程设计报告长整数四则运算C语言课程设计说明书题目：长整型数四则运算学院：班级：学生：学号：班内序号：提交日期：年月日目录一、需求分析0二、设计思路0三、详细设计错误！未定义书签。1、主要函数错误！未定义书签。2、函数的主要调用关系图0四、调试分析及编程心得体会0五、用户手册0六、测试结果1七、源程序代码21、主控文件22、程序界面模块头文件53、程序界面处理模块文件74、长整型数输入输入及运算模块头文件135、长整型数输入输出处理模块文件146、长整型数运算处理模块文件187、双向循环链表处理模块头文件298、双向循环链表处理模块代码31一、需求分析1、设计一个实现任意长的整数进行

2、四则运算的程序。2、输入和输出形式是按中国对于长整数的表示习惯，每四位一组，组间用逗号隔开，长整数位数没有上限，以分号结束长整型数据的输入。3、程序执行的命令包括：1）、输入长整数1；2）、输入长整数2；3）、输入执行的运算符；4）、计算并输出结果；5）、结束。4、测试数据：（以加法为例）（1）、0;0;+;应输出“0”。（2）、－2345,6789;－7654,3211;+;应输出“－1,0000,0000”。（3）、－9999,9999;1,0000,0000,0000;+;应输出“9999,0000,0001”.（4）、1,0001,0001;－1,0001,0001;+;应输出“0”.

3、（5）、1,0001,0001;－1,0001,0000;+;应输出“1”。（6）、－9999,9999,9999;－9999,9999,9999;+;应输出“－1,9999,9999,9998”.（7）1,0000,9999,9999;1;+;应输出“1,0001,0000,0000”.二、设计思路我们首先要考虑的是如何表示长整型数。按照传统习惯要求每4位数形成1组，而一个长整型数可能会有很多组这种4位数，而每节之间是有先后顺序的，因此我们可以考虑用数组和链表来存储数据。(1)再考虑到每个长整型数的长度在输入之间是无法预知的，因此使用链表在存储空间的分配上更方便一些。(2)在输入数据时