小学部工作总结.docx

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1、小学部工作总结　　时序展转，岁月如歌。在过去的学期里，枣庄东方国际学校小学部的教育教学工作在学校领导的关心指导下，通过全体师生的共同努力，较好完成了各项任务，取得了较可喜的成绩。回顾过去的学期，我们重点开展了四个方面30项实实在在的工作。　　一、充分发挥管理职能，加强学部教育管理　　1、明确工作思路。为全面实施素质教育，全面贯彻学校制度要求，全面提高教学质量，学部根据学生的、思想及学习实际，开学初便制订《小学部教育工作计划》，确定新学年的工作思路，即上学期重点开展常规教育，规范师生的工作、学习、生活习惯，下学期重点提升教师素质、加强教学研究、提高教学质量，初步形成小学部的办学特色。

2、明确学部的英语特色教育目标，提出了“从严治教，相互尊重，加强合作，共同提高”的管理要求，树立了“字规规矩矩地写，话大大方方地说，书仔仔细细地读，题认认真真地做”的学习风尚，强化“衣干干净净地穿，饭香香美美地吃，觉安安稳稳地睡，路踏踏实实地走”的思想意识。　　2、充分利用人力资源，用人之长，避人之短。根据小学部教师青年教师多、女教师多的实际，充分挖掘人力资源优势，尽可能满足每位教师的工作需求，尽量让每位教师去干自己会干又最愿干的工作，合理搭配分课。精心选配班主任和备课组长，大胆任用刘宏恩、孙婷、杨尊丽等青年教师上岗锻炼。实践证明，这些教师的工作责任心是强的，成绩是突出的，这种人力组合

3、，效果是明显的。　　3、科学编制课程表，有针对性地制订学部活动计划　　为发挥课程表的计划调控作用，提高教学工作的效率，学部重视课程表编排的合理性和科学性。切实做到语、数科配合适当，相互交替；自习课安排在作业多教学分量重的课程后；各门课之间保持适当的时间间隔，确保学生便于完成作业，巩固新知识和复习旧知识，王冠、齐红梅老师为此已经做出了积极的探索。　　为减少工作的盲目性，学部编排出每个学期的周次活动安排表，对常规工作检查的时间，期中期末复习考试和质量分析的时间，中层、全体教师例会、班主任会议的时间都做了较明确的规定，便于有关教师早作准备，保证工作的效率和质量。　　4、加强学部公物管理。

4、对学部使用的电器、开关、桌凳、办公桌椅实行责任承包制，由级部主任负责定期检查，对学部平时使用的纸张用品，用多少申请多少，节约用料。教室、办公室、宿舍、楼梯照明、饮水机用电实行专人负责，确保人走灯灭。　　5、营造生动富有特色的文化氛围，树立良好学风。为突出学部英语办学特色，我们在教室、宿舍张贴英语手抄报、英语名言录、英语漫画、英语书法报，包括我们每天英语课前的3分钟英语演讲，路队读背英语单词和英语对话，进行每双周一次的口语交际，都为营造浓厚的英语学习氛围，积累英语词汇创造了条件。定期更换学部及教室内的黑板报，更换门前走廊的手抄报，自己动手装饰美化教室，营造浓厚的文化育人氛围。　　二、

5、加强教师常规管理，将常规工作细化并落到实处　　6、加强理论学习，提高思想认识和教育水平　　学部组织教师认真学习了新的课程标准，用新的课程理念指导课堂教学；组织教师学习了魏书生实用学习法；组织教师自学《岗前培训手册》，并进行理论考试；组织教师学习了洋思课堂教学模式的杜郎口三三六教学模式；组织教师学习了学校的考勤、办公、量化考核制度，一切按规章制度办事，严格要求，科学管理。开展了读书提高活动，对每周1000字的理论学习记录进行了量化评比。　　组织班主任认真学习《小学班主任工作的暂行规定》，组织班主任学习魏书生班级管理经验，组织班主任开展班级工作交流会；参加优秀班主任和师德教育报告会，开

6、展班级纪律、卫生、学习竞赛评比活动，将学校安排的各项工作不折不扣地落到实处。　　组织备课组长认真学习学部制订的《教学管理检查细则》，使全体教师明确工作目标；组织备课组长开展各项教研教改活动；定时开展教学常规检查工作。并将安全课、新闻课、活动课纳入管理范围。　　7、成立基层管理组织。学部成立了以备课组长为首的备课组管理和以班主任为首的班教会管理组织，充分发挥备课组长和班主任的“微调”作用，将工作落实到“最基层”。　　8、严格考勤制度。将定时签名和不定时点名相结合，严格履行请假手续，考勤专人负责，每周一统计，严格兑现奖惩。　　9、严肃办公纪律。帮助教师养成坐班的习惯，坐班期间不听音乐、

7、不大声喧哗、不随意外出，服从学校及学部工作安排，积极履行工作职责，养成了良好的工作习惯。　　10、加强备课的管理，实行期初、期中、期末定期检查和不定时抽查制度；实行备课组备课质量负责制；实行备课组长签名制。备课时突出备考纲、备学情、备学法指导。开展集体备课研讨活动，重视二次备课的效果，切实做到优势互补，脑力资源共享。突出对复习备课的检查指导，做到有计划、有内容、有重点、有检查、有效果。探讨试卷讲评课的最佳方法，做到既训练知识，又培养了能力。　　11、突出课堂教学的管理