学校毕业班教学工作计划.docx

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1、学校毕业班教学工作计划  工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲,比较长远、宏大的为"规划"。,我们来看看。  篇一:  本年级共有603名学生,全年级学生思想教育有待进一步加强,学习成绩有待进一步提高。  六年级作为学校毕业班级,是学校的窗口年级,其工作的重要意义是不言而喻的。为确保本届毕业班能真正成为学校一道亮丽的风景线,给其他年级做好榜样和表率,这里就本期具体工作意见安排如下:  一、工作总的思路是:以学生素质提高为中心,以问题解决为目标,以强化能力为主线。夯实基础,狠抓主

2、干;分段要求,狠抓重点;强化过手,狠抓落实。  二、工作重点:毕业班问题,实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作,避免盲目性,提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生,抓“两头”(优生、后进生),带“中间”(中等学生),大幅度提高教学质量。加强各科协商工作,努力提高毕业班学生的教学质量  三、工作内容:  (一)思想教育工作  六年级全体教师要努力抓好德育工作,将德育融入到毕业班学生教育的各个环节,认真研究社会环境变化对学生成长的影响,努力优化育人环境,科学规划各阶段教育的具体内容,实施途径和方法,增强

3、德育工作的针对性和实效性。  1、抓好爱国主义教育,理想与前途教育,要组织学生开展主题活动,教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动,开展组与组、班与班之间的各种比赛活动,增强紧迫感、使命感,强化教育效果,使之变为自觉行动。  2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现,掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助,班队活动等形式,让学生明白自己所面临的形势,增强学生学习的自觉性,时间的紧迫性,努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。  3、强化家庭教

4、育作用。家庭教育是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分,尤其是六年级毕业阶段。教师要充分利用现有的教育平台,及时联系家长,了解学生家长、家庭情况,增进与家长的沟通,及时反映学生在校表现,转达学校工作意见。充分利用家长会和校讯通向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状,集中回答家长们关心的问题,指导家长准确、有效地开展家庭教育工作。总之,学校、家庭要加强沟通,增进了解,协同努力教育学生。  (二)教学工作  六年级教学工作时间紧、内容多、任务重,因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。  对教学工作的基本要

5、求是“全、严、实、精、活”。  全:全面关心学生,面向全体学生、全面育人、全程育人。  严:有严密的科学态度,对自己、对学生要严格的要求。  实:从实际出发,踏踏实实,讲求实效。  精:工作精益求精,精心设计每一节课,精心批改每一道作业,教学语言要精练清晰,板书要精简扼要。  活:讲课情绪活跃高昂,教法灵活,学生应有充分活动的时间。  1、认真备课  毕业班的新授课,要求老师一定遵照学校要求的“五认真”,把握重点,突破难点,一步一步地夯实基础知识,训练目标要求和基本技能,切不能为了赶时间,抢进度,盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则,

6、结合本班学生知识起点,接受能力,适当提前结束新课,以便集中精力组织全面复习。要把好备课关,充分发挥集体的力量,把握《课标》要求,深钻教材。  对课堂教学的基本要求是:  ①课前准备充分,每节课教学目的明确,组织严密,准时上下课。②讲授正确,重点突出,难点突破,讲有重点,练有目的,教法灵活,学生学得轻松有趣,练得有劲,课课有得。  ③用普通话教学,注重教学礼仪,文明施教,语言生动有吸引力。④板书工整,排列清楚,能体现讲课的重点和思路。  2、认真上课  切实向40分钟要质量,不加重学生负担。在钻研教材,认真备课的前提下,课堂教学讲究艺术

7、,使学生学得扎实,学得轻松。为确保课堂教学质量,年级组教师之间不定期地进行相互听课,这既是相互学习,也便于互相帮助。  3、认真批改作业。按大纲要求,结合学生实际,精心设计作业,习题要精选,数量要适  度,书写格式要统一,对作业的批改要及时、认真,重视讲评,督促学生及时订正错误。  4、认真辅导学生,辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间,促两头,处理好优中差的关系;坚持深浅取舍适度,讲练准确到位。对差  生采取集体辅导与个别辅导相结合,重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求,适当增加一些有难度的训练,最终达到既保证及格率又

8、有尖子生这个目的。  5、认真举行考试考试要严密组织,严格要求,精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试。加大考试力度,有计划有步骤的进行各科的统测统改工作。具体计划如下:  语文:  数学  6、抓好毕业班的复习教学,

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