小学三年级语文上册第三单元8拉萨的天空名师制作优质导学案鄂教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯大自然的声音：8、大自然的声音（第一）【学目】【学真情告白】1、学会10个字及相关,认识71、“学目”，并充完整。个字.2、借助“起航”中的，自主学。2.朗文,背自己喜的部分.3、小合作：3.了解文描写的方法,想象文①小内交流自学成果，注意找出学中的，帮中描述的声音,感受大自然的美.助正、学会，并在中。4.体会作者的思想感情,培养学生②准小展示学成果，人人参与。大自然的.价：正确☆熟☆超能力☆极☆学程动态栏【起航】1、你会本的生字？一下吧！微拂面喃喃滴滴答答聚汹

2、涌澎湃敲敲打打柔柔叮叮淙淙潺潺叽叽喳喳哩哩啦啦波壮2、文熟了么？以下四关就算达：①不添字②不掉字③不④不巴3、声朗文,看看文中介了哪几种大自然的声音?【帆】◎自学展示一：学会10个字，7个字.以下方式可供用：①比：比准确、比快速、②读:分、、表演、花、③：解④◎自学展示二：能正确流利的朗文，熟2、3、4自然段以下方式可供用：①比：比准确、比流利②:分、、表演、花、③：复述⋯⋯④◎自学展示三：初步了解文种分的构段方式以下方式可供用：①画文的思：状的、花型的、板的⋯⋯②回答1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯③自学展示四：提出不明白的地方①认真听课文，把你不明白的问题提出来；②认真听问题，把你知道的告诉别人。【把舵】1、和你的同桌来场1分钟默词大赛吧！正确数量多的为胜。2、课文描述的哪些大自然的声音让你印象深刻？请摘抄下来：3、从你摘抄的句子，你总结一下大自然的声音的特点：课题：8、大自然的声音（第二课时）【学习目标】【学习真情告白】1、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。1、阅读“学习目标”。2、了解课文描写的方法及叙述的顺序，想象2、借助“快乐起跑线”中的训练题，自主预课文中描述的声音，感受大自然的美。学。3、体会作者的思想感情，培养学生对大自然3、

4、小组合作：的热爱。①把不懂的问题在小组内交流，并把收获或者存疑记录在动态栏中。②准备小组展示学习成果，人人参与。评价：正确☆熟练☆超能力☆积极☆学习过程动态栏【起航】1、探究：大自然的声音怎么美妙呢？探究这个问题建议一步一步深入：第一步：理解“轻轻柔柔”、“喃喃细语”、“雄壮”等词语的意思：（）第二步：反复读课文，感受“轻轻柔柔”、“喃喃细语”、“雄壮”等词语在文中的风声的美妙。第三步：模仿这些声音再读课文。2、你能根据提示将课文背下来吗？当微风拂过，那声音（）的，好像（），让人感受到大自然的（）；当狂风吹起，整个森林都（）起来，合奏出一首(），那声音充

5、满力量，令人感受到大自然的（）。3、摘抄优美词句，体会这样写的好处。摘抄：2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯好处：【扬帆】◎自学展示一：◎探究：大自然的声音怎么美妙呢？1、理解“轻轻柔柔”、“喃喃细语”、“雄壮”等词语的意思：（）2、反复读课文，感受“轻轻柔柔”、“喃喃细语”、“雄壮”等词语在文中的风声的美妙。3、模仿这些声音再读课文。◎自学展示二：背诵2、3、4自然段展示方式可选用：①画背诵提示图，看图示试背诵②摘录关键词语，看词语试背诵③做“原文填空”，试着背诵④◎自学展示三：摘抄优美词句

6、，体会这样写的好处。交流各组找出的句子，并说明这样写的好处。【把舵】1、大自然的声音怎么美妙呢？2、小组内互查背诵。【思考与延伸】（生可任选一项完成）1、（播放大自然的各种声音）让我们闭上眼睛，再细细聆听这美妙的声音。你听到了什么？把你脑海中看到的、想到的，回家后写下来。2、大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，把你有趣的发现写下来吧。3