小学四年级数学下册三角形的高1名师公开课优质教案苏教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三角形的高提教庞成p.24、25供复备者材元者课课授课三角形的高新授题型时间1.让学生知道三角形的高和底的意义，了解底教和高的对应关系。学2.会用三角尺画三角形的高（只限三角形内部目的高）标3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。让学生通过阅读资料，了解三角形的稳定性及重难其在生活中的应用，进一步体会数学与显示生点活的联系。学习挂图,三角尺、学具盒等准备预习要点点拨选择问题设计学习要点创意点拨选择问题设计学习要点创意三、完成书上的练习1．试一试，分别量出下面每个三角形的底个高

2、各是多少厘米。2．想想做做第1题：画出每个三角形底边上的高。注意图上以规定了底，只要画出指定的一条高就可以了。交流的时候，重点说说第三个三角形：它的高是哪一条？为什么？3．把一根14厘米长的吸管剪成三段，用先串成一个三角形，除了书上举例的5厘米、3厘米和6厘米外，还可以怎样剪？说说你的方法？有没有有序思考的方法？（比如可以这样考虑：把14厘米一分为二是7厘米和7厘1