小学四年级数学下册用字母表示数6名师公开课优质教案苏教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯苏教版四年级数学下册《用字母表示数》案例用含有字母的式子表示的数量、数量关系和算公式教学内容：教科第106的例和第107的“想想做做”。教学目：1、学生能初步理解用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示的数量、数量关系和算公式，会根据字母所取的口求的含有字母的式子的。2、掌握字母与数字、字母与字母相乘的便写法。3、激学生用字母表示数的意和趣，体会数学的抽象性和概括性，展符号感。教学重、点：理解并如何用含有字母的式子表示数量、数量关系和算公式的程。教学准：自制的相关件。教学程

2、：一、用含有字母的式子表示的数量和数量关系1、多媒体出示儿歌《数青蛙》，引入。1只青蛙1嘴，2只青蛙2嘴，3只青蛙3嘴，⋯⋯10只青蛙10嘴，50只青蛙50嘴，引出：n只青蛙n嘴.2、出示第106的第一道例。（1）先画出示1个用三根小棒成的三角形。并板：1个三角形用小棒的根数是：3；（2）再画成2个三角形。板：2个三角形用小棒的根数是：2×3；（3）依次出示3个、4个用小棒成的三角形，启学生用乘法算式表示所用小棒的根数，并板。（4）照子提：我（）个三角形，用（）×（）根小棒。如果a个三角形，用（）×（）根小棒。思考：a可以表示什么数？3、教学第106的第二道例。（1）

3、多媒体出示例中条件和三个，并列出加法算式。法人数：24+6舞蹈人数：24+9合唱人数：24+x（2）学生口答：1