新人教版三年级语文上册期中检测卷.docx

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1、新人教版三年级语文上册期中检测卷（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________一、填空题。（共30分）1.我会一字组两个词。始______、______帮______、______便______、______整______、______2.选字填空，组成词语。[扮粉]______笔打______[赠增]______加______送[冷怜]可______寒______3.拼一拼，写一写。nǎinai______说：“你们biéjí，我现在kāishǐ分巧克力，保证gōngpngí______合理。弟弟年纪小，让他yǎodìyī

2、口。”4.课文回顺。本课选择了三首写景的古诗，表现了祖国大好河山的壮美。《望天门山》描写了诗人乘船顺江而下远望______的情景，赞美了______。《饮湖上初晴后雨》描写了诗人在西湖上饮酒时，看到的______的美丽景色，表达了诗人对西湖美好景色的赞美、喜爱之情。《望洞庭》描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的______之情。5.找出括号里正确的字。______（誊眷）写作文鼓______（厉励）的爱一______（篇遍）文章出______（板版）作品误入______（岐歧）途小心______（谨馑）慎6.在祖国的利益受到侵害

3、时，我们每个人都应该用“______这”句话来告诫自己要承担起自己的责任。7.解释诗句中划线字的意思。①水光潋滟晴方好______②山色空蒙雨亦奇______8.确实地相信叫，坚决地相信叫，忠实地信仰叫。履行自己的诺言叫。1/5A.确信坚信笃信守信B.确信深信笃信守信C.深信坚信笃信诚信9.读一读，选一选。A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写①但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。______②不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。______③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。_____

4、_④母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”10.课文回顾。课文叙述了兄弟两人在草地上尽情玩耍时，无意中发现了草地的颜色在______。通过仔细观察，他们找到了______的原因。可爱的草地和有趣蒲公英给他们的生活带来了______和______的喜悦。二、综合练习题。（共30分）1.抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”2.誊写下列词语花瓣清香惶恐懂事祝福心愿3.用钢笔描红。嫂棚衰挣2/54.学校里很多人都在玩滑板车，壮壮和淘淘也想要让自己

5、的妈妈给自己买，他们分别对妈妈说了下面的话：淘淘：妈妈，别人都有滑板车，我也要有。你不买，我就不吃饭！壮壮：妈妈，我的好朋友都有滑板车，我想和他们一起快乐地玩耍，同时这也能让我锻炼身体。我认为______的话更恰当，因为______。5.把下面的字用钢笔工整、规范地写在田字格里茅损侵腭肺吼钮烬爆豫6.读对话，写留言条。11月12日，小美去苗苗家，见到了苗苗的奶奶。小美：请问苗苗在家吗？奶奶：她刚刚出去了，有事吗？小美：陈老师让我通知她明天下午两点去学，请她准时去。奶奶：你写张留言条给她吧！7.读一读，写一写。无依无靠鱼贯而入泪如雨下滔滔不绝诚心诚意

6、落荒而逃欣喜若狂软弱无力8.在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。9.把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里。文房四宝笔墨纸砚10.边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。______②小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。______③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。______三、阅读理解题。（共20分）1.课外阅读。一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。3/5走

7、了一半路程他内部生了冲突一只另一只抱怨你怎么不肯出力被指的反你不要我了你是最皮的一只担任指的他不要争吵却受到他合伙的批你只嘴不出力当然容易参加争吵的越来越多，大青虫被甩在路。争吵声把路的一只在晒太阳的公引来了，他一看大青虫就扑上去，一口走了。当明白是怎么回事并停止了内部的争吵，已晚了。（1）第三自然段正确的点符号（）（2）开始大青虫被拖了，是因_________（）（3）后来大青虫被公走了是因________（）（4）明白了什么？（）2.，然后回答。小老鼠海一只小老鼠想到海去看看。“条路太可怕了，随都有可能遇到危，千万去不得！”爸爸阻道。但小老鼠已

8、下定决心。（1）到里，我故事会展：______第二天，当天出第一道霞光，小老鼠就碰到了危。一只猫从上跳下来追不舍，一心想把