苏教版二年级语文上册期中总复习试题.docx

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1、苏教版二年级语文上册期中总复习试题（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.选择正确的字填空组词。元园圆：校______团______一______破坡波：山____________纹______坏吵炒抄：争____________写______菜陪陪培：______土______伴______钱2.给下列汉字选择正确的读音。寺______（sìsh）ì辰______（chénchéng）芦______（lúnú）宿______（sùshù）3

2、.写出带有下列偏旁的生字。鸟:__________________火：__________________心：__________________4.按要求写生字，比一比，看谁写得最漂亮。左上包围的字：______左下包围的字:______三包围的字：______全包围的字：______5.读一读，选一选。A.动态描写B.静态描写①东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。______②即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。______③夕阳斜照西山时，动

3、人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。______6.写出句子中加下划线词语的近义词.①春天的郊外，景色异常美丽。______②王小雨一直用眼神暗示我不要冲动。______③他在田边焦急地转来转去。______③开学了，原本安静的学校一下子喧闹起来。______7.补充合适的词语。1/5______的阳光______的细雨______的田野______的童话故事______地吆喝______地跑过去8.读拼音，写词语。lioátiānshǐjnìyuànzǐcǎozǐyóuxì_________________________

4、_____shāngdinàcáijiǎnwēnnuǎnpíloáfǎnfù______________________________9.补充词语，再按照要求写句子。____________如洗______高______烈______手______脚五______六______恋恋________________________不乐连______带______绚丽____________视而____________请你选择上面词语中的三个词语写一段话：10.读拼音，写词语。yóujúwēnnuǎntuányuányóuxì

5、________________________yuànyìshāngdinàsēnlníbiānzhī________________________二、综合练习题。（共30分）1.抄写，并写出偏旁。到当功2.我会写（照样子，写汉字）。片挨寒3.描一描，写一写，并口头组词。2/54.我会写（照样子，写汉字）。波边阳5.填写声母表6.我会正确工整地抄写下面的句子。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。7.读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动________________________8.我能写一手漂亮的铅笔字9.将下列诗句工整美

6、观地抄写下来。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。10.描一描，写一写，并口头组词。3/5三、阅读理解题。（共20分）1.阅读下文，回答问题。小发明家马力在三星小学。同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩，她的小发明故事真的很多呢！温岭地处（chùchǔ）浙江东南沿海，一到夏季经常断电断水。马力就想：能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题？能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题？她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题，实施“风雨光环保一体建筑设计”计划，既能解决断电断水问题，又能节约能源

7、。几天后，一个美妙的构思就这样产生了！接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛（kēkè）求做到最好，光草图都不知道画了多少张。功夫不负有心人，她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。你瞧，在小马力设计的节能屋顶上，安装了一只小型风力发电机，它能把风能转化为电能；屋顶上再安装一个太阳能接收器，利用太阳能来照明、煮饭、洗澡；还有一个屋顶储（chǔzhǔ）水池，可以用雨水来冲抽水马桶。屋顶节能，大人设计师们怎么就没有想到呢？（1）给划线字选择正确的读音。地处______（chùchǔ）苛______（kē

8、kè）求储______（chǔzhǔ）水池（2）写出下列词语的近义词。想象——______发明——______考虑——______（3）因为______，使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。（4）马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的？用波浪线在文中画出来。2.阅读下文，回答问题