苏教版二年级语文上册期末试卷汇编.docx

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1、苏教版二年级语文上册期末试卷汇编（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.把词语补充完整。______补牢万里______哈哈______花草______五颜______视而______2.把站错队的词语找出来。①哥哥弟弟叔叔老师______②蓝天白云娃娃星星______3.拼一拼，写一写。zāishùyúmínbiàndìtǎngxiàkàoànxiàtiān____________________________________4.补充词语。______发______强______空如__________

2、________不舍揠______助____________羊补____________疲力______5.写出带有下列偏旁的生字。鸟:__________________火：__________________心：__________________6.填一填。我——心子——才人——从小——少①“我”的第5笔是______，“心”的第2笔是______。②“子”的第2笔是______，“才”的第2笔是______。7.给加下划线的字选择正确读音。遮掩______（yānyǎn）咨询______（zīzhī）的确______（dedí）贝类______（lèinèi）草坪______（pí

3、npíng）似的______（sìsh）ì可怜______（liánliǎn）抹布______（māmǒ）8.读拼音，写词语。1/4yóujúwēnnuǎntuányuányóuxì________________________yuànyìshāngdinàsēnlníbiānzhī________________________9.写出句子中加下划线词语的近义词.①春天的郊外，景色异常美丽。______②王小雨一直用眼神暗示我不要冲动。______③他在田边焦急地转来转去。______③开学了，原本安静的学校一下子喧闹起来。______10.给下列汉字选择正确的读音。寺______（s

4、ìsh）ì辰______（chénchéng）芦______（lúnú）宿______（sùshù）二、综合练习题。（共30分）1.看谁能最快捉到自己的伙伴，赶快坐到田字格中。2.认真地抄写句子，注意写上标点符号。读万卷书，行万里路。3.描一描，写一写，并口头组词。2/44.抄写，我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。5.描一描，写一写，并口头组词。6.我会写（照样子，写汉字）。孩答呢7.我会写（照样子，写汉字）。片挨寒8.我能把偏旁相同的字写在一起。沙话国许泳园9.我会正确工整地抄写下面的句子。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。10.我能

5、写一手漂亮的铅笔字三、阅读理解题。（共20分）1.阅读下文，回答问题。3/4小发明家马力在三星小学。同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩，她的小发明故事真的很多呢！温岭地处（chùchǔ）浙江东南沿海，一到夏季经常断电断水。马力就想：能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题？能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题？她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题，实施“风雨光环保一体建筑设计”计划，既能解决断电断水问题，又能节约能源。几天后，一个美妙的构思就这样产生了！接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛（kēkè）求做到最好，光草图都

6、不知道画了多少张。功夫不负有心人，她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。你瞧，在小马力设计的节能屋顶上，安装了一只小型风力发电机，它能把风能转化为电能；屋顶上再安装一个太阳能接收器，利用太阳能来照明、煮饭、洗澡；还有一个屋顶储（chǔzhǔ）水池，可以用雨水来冲抽水马桶。屋顶节能，大人设计师们怎么就没有想到呢？（1）给划线字选择正确的读音。地处______（chùchǔ）苛______（kēkè）求储______（chǔzhǔ）水池（2）写出下列词语的近义词。想象——______发明——______考虑——______（3）因为______，使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想

7、象。（4）马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的？用波浪线在文中画出来。2.阅读下文，回答问题。我神州，称中华，山川美，可入画。黄河________，长江________，长城________，珠峰________。（1）选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。（填序号）①涌②长③耸④奔黄河______，长江______，长城______，珠峰______。（2）神州是______的美称，她的美称还有：______、_