苏教版五年级语文上册期末练习题.docx

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1、苏教版五年级语文上册期末练习题（：90分）班：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.按要求填空。①在横上填表示物名称的字。______吞虎咽惊弓之______如______得水害群之______②在横上填表示天气象的字。冰天______地______雷______雨交加______开散2.辨字填空。______入（陷馅焰）______不是（陪赔培）3.了《“歪袋”木》本，你最喜的一篇是《______》，故事中的______你留下了深刻的印象，因______。4.将下列充完整,并根

2、据要求相的序号填空。①______然大悟②无______无束③众志成______④三______庐⑤______言又止⑥循蹈______⑦微不足______⑧高______论上述中,第④个中“”的意思是______。比大家一致,就能克服困,取得成功的是______。“听了老一番重心的,我______，泪水模糊了我的双眼⋯⋯”勾画人物神的是______。5.拼一拼，写一写。chuāndàinòngshìzhǎnxinàsōngbǎixiòngmāoduìwu____________________________________6.把下列音充

3、完整。______àm____________up____________ùf______纳闷受祝福sh____________ìj______x______n____________uó甚至继续弄7.看拼音写。阅读就是倾听文字的声音。在倾听中我们看到草原儿女1/5jīnpiāodàiwǔ地飞奔而来，看到chàzǐyānhóng______中的wǎněr______一笑，在倾听中我们jǔjué童年的纯真和美好，感受人与人之间深厚的qíngyi______。8.照样子，在横线上填上合适的字词。①一张张（纸条）一只只______一块块_____

4、_一把把______②一（杆）秤一______笔一______树一______鸟一______鱼塘一______石桥③高兴地（说）满意地______轻轻地______仔细地______④（雪白）的小花______的头发______的地毯______的风筝⑤（弹）钢琴______图画______纸船______围棋______二胡______铁环⑥（冷）得直发抖______得直打转______得直冒汗______得直咬牙9.看拼音写词语。fángàiguījùshēnyníhuīhuángcuìsèyùliúwánbìguīzhào_____

5、_______________________________10.按要求写词语。①带“风”的四字词语。风起云涌、______、______②含“言”和“语”的四字词语。少言寡语、______、______二、综合练习题。（共30分）1.抄写词语争吵嫉妒知错认错2.在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。3.抄写词语心急如焚一筹莫展2/54.用钢笔描红。嫂棚衰挣5.抄写词语喧哗镇静鞠躬6.用钢笔描红桅杆船底顺风7.抄写词语如许徘徊活水8.抄写下面的字。檐洛幽充趟腭翼皱判恙9.在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。10.

6、用钢笔描红。铸抑虐摧三、阅读理解题。（共20分）3/51.阅读下文，回答问题。竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难

7、、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？（1）作者从______、______、______、______、______的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。（2）短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用横线画出作者由竹子引发联想的语句。（3）短文在写法

8、上同《白杨》一课相似，都是______的文章。（4）“息”字的解释有：A．呼吸时进出的气。B．停止。C．消息。D．利钱；利息。短文中的“息息相关”的“息”应选______解释；“